高中学校大全_毕业之家园网移动版

“人民教师本应立德树人、行为世范，但我却失德失范、自甘堕落。”这是湖南省长沙市明德中学校长范秋明9月12日在市纪委谈话室里的忏悔。日前，范秋明因涉嫌受贿犯罪被移送司法机关处理。

平日里高谈“立德树人”、“行为世范”，背地里却大肆收受钱物；表面上谦谦君子、为人师表，私底下却与多名女性发生不正当关系……公认“有思想、能干事、会干事”的“明星”校长范秋明的堕落，再次验证了腐败无特区、反腐无禁区，敲响了“教育腐败”的警钟。

近几年，教育腐败案频频发生。教育局长“插手”校园工程招投标、多名中小学校长“前腐后继”，安小予、褚健、周文斌等大学“校官”先后落马。学术腐败、基建腐败，招生腐败、后勤腐败的滋生和蔓延，让“象牙塔”变成了“蛀虫”塔、书香气沾染上铜臭味，这样的校园又岂会是“净土”？

“十年树木，百年树人”。学校是教书育人的圣洁之地，不仅要教给学生知识，更要教他们如何做人的，塑造他们的人格。然而，频发的教育腐败，却不仅损害了教育部门形象，对学生的心灵也会造成严重的思想污染，最终将为社会留下严重的隐患。长此以往，我国未来堪忧！

孟德斯鸠说：“一切有权力的人都容易滥用权力”。世上本无“桃花源”、也没有永远的“避风港”。剖析学校领导涉腐的案例，既有社会影响的外因，又有个人方面的内因。在一些人眼里，学校是“圣洁殿堂”，是清净的场所，无论如何也与腐败风马牛不相及。于是，相关部门有意无意忽略了监管，从而为某些人借权自肥留下了空间。

治理“教育腐败”必须多管齐下。一是抓制度。对人事、财务、项目资金管理建立行之有效的管理制度，对集中的权力要进行分解，把权力关进制度“笼子”；二是抓查处。“有案必查，查实必究”，彻底打消官员“法不责众”的侥幸心理；三是抓监督。以“自上而下”和“自下而上”实现监督的全覆盖，推行校务公开、民主治校，落实离任审计，为“教育腐败”筑牢“防火墙”。

“书香之地，岂容‘老虎’、‘苍蝇’横行”。治理教育腐败、还我明净天空，党和政府要有敢抓的魄力、常抓的韧劲和善抓的智慧，把规矩和纪律挺在前面；学校领导干部也要自警、自省，主动不碰“红线”、自觉坚守底线，用行动彰显出清廉的人格魅力。(文/闲看云起）