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（3）一流的管理水平：

学校始终把德育工作放在首位，大力开展磨砺教育和赏识教育，寓德育工作于各科教学之中，形成了以校风、教风、学风为着眼点，以“三观”“五爱”“四有”为切入点，以养成教育为突破口的学生、学校、家庭、社会“四位一体”的德育新格局。

学校德育工作归为“835”工程。具体指，所谓的“8”是指积极开展八项教育，即弘扬和培育民族精神教育、磨砺教育、赏识教育、平等教育、感恩教育、行为规范教育、遵纪守法教育、心理健康教育；所谓的“3”是指办好三所学校，即新生军校、青年学生党校、家长学校；所谓的“5”是指加强五个建设，即加强新的领导班子建设、加强班主任队伍建设、加强校园文化建设、加强学生干部队伍建设、加强德育科研建设。

（4）一流的教学氛围：

清河高中坚持面向全体学生，强化常规管理，深化教学改革，大面积提高教学质量。学校建立了年部与教研组并存的教学体制。年部便于管理，便于实行教师教学循环，便于落实责任制；而教研组便于学科信息的内部交流，便于开展学科整体教研，便于提高教师整体教学水平。以年部为主体，以教研组为辅翼，发挥各自特色，协调发展，形成严密教学体制，从而保证教学任务的科学实施与出色完成。

在教学工作中，优化课堂结构，向四十五分钟要质量。重点营造学生愿学、乐学的气氛，把愉快教学、情景教学引入课堂。领导经常深入课堂，提出合理化教学建议。还号召教师积极听课，互相研讨，互相提高。

清河高中的领导能以科研为教学先导，特别重视各学科的科研工作。在以年部制为主体的前提下，仍设教研组，其目的就是强化同科组内教研。在日常教学环节中，学校主抓小组集备和科组教研。学校要求每周二都要进行科组内教研，并要求讲究实效，做好记录，期末要认真检查。学校注重培养年轻教师，实行“以老带新”，组成教学对子，互相听课评课，年轻教师迅速成长。学校选拔教学骨干，参与各类各级优秀课评选、教学技能大赛，主动承担各种教研会议的观摩课、示范课及接待工作。学校支持教师主编或参编教学论著，还鼓励教师总结教学经验，积极撰写教研论文，参加各类各级教研机构评奖，或投寄报刊发表。特别重视科研课题研究工作。“十五”期间先后承担了十多项国家、省、市级科研课题，都已圆满结题。“十一五”期间，学校又承担了省科研课题2个，市科研课题3个，正在积极运作中。

学校全面实施素质教育，注重发展学生的特长，创造了许多良好的条件。学校相继开设了体、音、美、计算机等特长生辅导班，使学生的特长得以发展。学校注重抓好课间操，组织师生篮球赛、足球赛、排球赛，每年举办一次校运动会，举行一次冬季长跑。还组织学生参加市运动会，取得了一定的成绩。学校还举行演讲赛、诗朗诵赛、手抄报赛等，使学生尽显才干。学校创建伊始就成立了校园文学社，积极发展社员，坚持办校报79期，指导推荐学生在各类各级报刊上发表习作近200篇。