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但是，作者认为特曼错了，智商并非与一个人的成功成正比，作者提到一个概念“门槛效应”，意思是，智商170与智商70的人有显著的差异，这个时候成功跟智商成正比。但是当智商相差不大的时候，比如130和180，两个人的智商都超过了120，他们两个就都有可能获得诺贝尔奖。

下面两个故事里，一个智商高达190，一个曾被指控谋杀导师并成功为自己辩护，后者成功了：

A.

兰根是一个智商超群的人，在智商测试中，一般普通人只有100，爱因斯坦是150，而智商200左右的人全世界只有十几个，兰根的IQ测试结果竟达到190。

然而，兰根的现状却出乎人们意料，“兰根有一颗万里挑一的脑袋，但他至今没有对这个世界产生什么重要的影响。他没有参加过学术研讨，也不曾在著名学府引领学术研究，他仅仅是生活在密苏里北部的一个木马农场，整天穿着T恤、牛仔裤，悠闲的坐在自家后院的普通人”。

兰根说过“时至今日，我都从未遇到过比我们童年境遇更悲惨的人”。兰根的母亲一共有4个儿子，每个儿子都是和不同的丈夫生的，兰根是最年长的一个，他父亲在他出生前就失踪了，他童年的记忆被继父的酗酒、殴打，以及穷困潦倒的生活所占据。

高中毕业后兰根进入了里德学院读大学，因为母亲填写助学金申请表的疏忽，兰根错失了奖学金，学校的答复是奖学金已经分发完了，兰根抱怨起了学校的做事方式——事不关己，高高挂起。

辍学后，他边工作边考试进入了蒙大拿州立大学，因为住的远，兰根向学校申请将自己上午的课调到下午上，却遭到学校的拒绝。

30年后接受采访的兰根说“我竭尽全力赚钱回到校园，时值冬季，我甘愿每天不辞劳苦搭车进城，付出一切努力就是为了重返校园，但是他们不愿为我做任何事情，简直太糟了，从那一刻我下定决心，我要离开高等教育体系，我要自学。”就这样，兰根离开了教育体制，现在是农场的一个普通人。

B.

另一位神童叫奥本海默，他是二战时期美国著名的物理学家，人类第一颗原子弹项目“曼哈顿计划”的学术带头人。这个天才在受教育阶段遇到的麻烦一点也不压于兰根。

因为厌恶他的博士导师逼他在不喜欢的领域里做研究，奥本海默曾试图毒杀他的导师。这次谋杀最终败露未遂，奥本海默被叫去接受校方询问。

但结果令人吃惊，他振振有词为自己辩护，积极和校方协商，为自己争取到缓刑并接受心理治疗的处理结果。

另外，这样一个在求学阶段有污点的人，去应聘“曼哈顿计划”带头人这样一个20世纪最重要的工作岗位之一，可以说没有什么胜算。

但是他却在高手云集的激烈竞争中，仅凭和“曼哈顿计划”负责人莱斯利·格罗夫斯少将的面谈，就赢得了青睐，最终获得了学术带头人的岗位。