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近几年来，科高作为建校不过5年的学校，却迎来一个又一个跨越式突破，今年更以本科率98%，重本率超57%，两名同学考入北大的成绩，在同类学校中一时风光无两，“科高正在成为市民心目中真正的名校。”一位科高的老师骄傲地说。

对话

青年教师邹律（英语教师、科高青年教师成长营文科营长）：

从自由随性到为人师表

问：作为青年教师，您认为自己这几年在科高得到的最大收获和成长是什么？

邹律：如果拿现在的我和三年前的自己对比的话，我觉得除了专业能力得到提高之外，最大的变化是明白了什么叫做“为人师表”。过去的十几年里，我一直都以一个学生的角色去为人处世，可以比较自由比较随性，当时觉得无拘无束，现在想想其实那是像小孩一般的自私。站上讲台三年以后，我发现现在随时能够板起认真脸来……但可能内心那个小孩还没有完全消失吧，所以总的来说，最大的收获就是能够做到收放自如，游刃有余。该让学生认真的时候我可以绝不含糊地严肃，但在做活动或者头脑风暴这种需要轻松氛围的场合我也可以成为像学生们的朋友一般的存在。

问：在您看来，科高在培养青年教师方面有哪些措施让您印象深刻？

邹律：其实科高在培养青年教师方面真的下了不少功夫。因为科高年轻教师占了大半，所以领导们在所有涉及到年轻教师的活动和规划中都绝不含糊。大家都知道我们科高有“青蓝工程”、青年教师沙龙和理山论坛，但这些活动的背后绝不是空洞或不切实际的论调。学校所有安排的背后都有很强的大局观念。就拿我去年高三任教的经历来说吧。

‘作为一个第一轮就直接上高三的年轻教师来说这是很让人恐慌的一件事情，所以我在接到上高三的通知的时候本来是拒绝的…但这一年下来我最大的感受是安心。因为在我身边有许许多多时刻都能给予我指导和帮助的人，例如有丰富教学经验的杜德利老师（特级教师）、王恺骊老师（学生处副主任）、陈浩老师（高三副级长）、方钊老师（现任高二副级长），有他们坐镇就好像东海有了定海神针一样让人安心。除了有各位大佬“罩”着我以外，我身边还有一群美丽可爱的战友们。

靓靓、云丽、银华、老猫、佳佳、娅婷、瑞瑞（排名按照从左到右顺序）每当在某个人有问题或者因为某些事情恼火的时候能一起或出谋划策或开开玩笑，让本来枯燥的高三生活增添了几十抹亮色。学校绝对不会让年轻教师孤身奋战，在我们身边都有许多亦师亦友的同伴，让成熟教师指导青年教师成长，让青年教师在相互的学习中迸发灵感。这样眼光长远的安排，让我们在成长路上并不孤单。