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攀枝花中学毕业证样本(2)

世纪末,成绩大盘点,高考人数自97年突破200大关以来,98年达到300人,2000年上升近400人。学校1997年,荣获四川省校风示范学校称号,1999年被四川省教育工会授予学校民主管理先进单位。1998年被南京理工大学指定为生源基地,2000年被清华大学指定为四川省六所(攀枝花唯一的一所)具有向清华大学推荐保送生资格的学校之一。

2001年,校庆20周年。学校被四川省教育厅、四川省体育局授予推行《国家体育锻炼标准施行办法》先进单位;被国家体育总局授予全国群众体育先进单位;被四川省教育厅授予“现代教育技术示范学校”。至此,学校累计荣获各级各类奖励和荣誉称号近百次。

2002年,高考人数突破500大关,上线率达到91.3%,“清华、北大榜”的人数升至45人。

2003年攀钢一中被四川省教育厅授予“实验教学示范学校”;被正式命名为“四川省国家级示范性普通高

办学特色

一、依托攀钢特殊教育资源,强化德育工作,构建以“学会做人”为目标的育人体系

1、通过生动感人的校本教材对学生进行教育

学校在长期开展攀钢文化教育的基础上,组织专人收集,整理,编辑成册,从而形成独具特色的校本教材。

2、通过形式多样的行为体验对学生进行教育

(1)请武警战士进行军训。(2)组织学生参观炼铁厂、炼钢厂、冷轧厂、轨梁厂、热轧厂等工艺流程,体验现代企业的科学管理和工人阶级的优秀品质。

3、通过丰富多彩的参观学习对学生进行教育

(1)、组织学生观攀钢创业发展史方面的影视片(《共和国不会忘记》、《大裂谷》)。(2)组织学生参观攀钢建设成就展。

4、通过时代特征显著的讲座对学生进行教育

(1)聘请专家到学校举办专题讲座,向学生介绍攀钢在国际、国内领先的先进技术和科技成果。(2)聘请法律部门的领导和专家到学校举办法制专题讲座。

5、通过明快愉悦的环境对学生进行教育

(1)学校优美的自然环境,以及精心构建的“钢佚是样炼成的”文化景观,对学生都产生了潜移默化的作用。

二、刚性竞争,柔性关怀,卓有成效的队伍建设

学校借企业管理中人才培养的先进做法,形成了以“刚性竞争,柔性关怀,刚柔并举”为其内核的队伍建设机制。从而有成效地实践了攀钢一中的办学思想和办学方针,为办学目标的实现提供了强有力的保证。

学校队伍建设的总体目标是:建设一支结构合理,职责明确,勤政廉洁,人格高尚,爱岗敬业,教书育人,业务过硬,拼搏进取,学科配套,数量足够,业绩优秀,享誉省内的教师队伍。

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