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第四，家长以往和孩子没办法交流是因为不理解孩子只盯着学习。青春期少年已经有成人的思维特点，只是缺乏对现实生活的了解，缺少生活经验。对未来将要发生什么完全不知道如何去面对。家长如果总是盯着孩子的学习说事，反而会加剧孩子的困惑，导致他内心更无法平静。必要的时候，家长可以陪伴孩子出去走一走，让孩子更多了解社会，放松孩子压抑的心情。如果你每次和孩子谈学习时孩子不愿意接受，家长也要反思一下，你是否真的懂得如何帮助孩子处理学业中的问题？你是否清楚孩子到底怎样考虑学习之事？你是否真的知道孩子想学但是不知道从哪入手？孩子是否真的已经打算放弃学业而混日子了？很多为什么需要家长多思考，在孩子心情好时耐心去交流。

第五，家长的脾气与表达能力决定着孩子是否愿意和你交流。很多家长常常易被孩子的不良情绪所影响，看到孩子心思不在学习上就非常恼火，既而带着火气去批评孩子。试想青春期孩子情绪自控力本是很弱的，你这种火上浇油的方式很容易让孩子脾气更火暴，针锋相对的结果只能是两败俱伤。所以，建议家长面对孩子时要用理智管理好你的情绪，绝不能用刚性语言去刺激孩子敏感的神经。当孩子情绪不佳时，应该温和地与孩子交流，始终理解孩子，当你一直坚持这样做时，孩子的情绪就会慢慢平和了。

第六，在孩子心情好时立规矩。很多初三的男孩子特别自我，这不是短期内形成的，而是长期以前家长忽视制定家规，不能坚持育儿原则，更不能合理管教造成的结果。这也反映出家长是否明事理，是否能坚持原则的问题。如果平时不做预见性教育，非得等孩子犯错时再管教，再大动肝火是无法达到管教之目的。因为青春期少年在犯错之后，自己也会反思，但是嘴上却不愿意认错，当受到家长的批评时反而会狡辩。如果家长真的不明白这个道理，你和孩子之间就会发生激烈的矛盾冲突，彼此心生怨气。一般来讲，孩子犯错后，家长应该给孩子一个反思的过程，当孩子情绪平和时再帮孩子进行分析，让他自己说说错在哪，该如何正确去做。家长要做的事就是正向激励孩子，让孩子敢于面对自己的错并改正错误。

总之，青春期孩子教育非常考验家长的自身素养和育儿的能力。建议家长平时多学习一些青春期孩子教育的相关知识，不能再用教育儿童的观念、手段和方法施教。否则，你不仅达不到管教的目的，还会因为孩子青春期逆反心理无法沟通。以上的建议仅供参考。