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日前，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。“两个一流”，引发热议。

现代大学是社会的文化灯塔，也是民族的精神家园。从“大学之道，在明明德”到“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，关于大学的思索，标注着中国人崇德明理的向往；从“211”到“985”，高校建设的步伐，寄托着一个国家面向未来的追求。

培育传承“一流之精神”

近日读《南渡北归》，在那个抗战烽火之中，西南联大以“刚毅坚卓”为校训，在艰苦环境中培养出了邓稼先、杨振宁、陈省身等科学巨匠。西南联大有一流之精神，遂成一流之大学。

如今，国内不少大学都提出要争创国内甚至世界一流，但功利主义、实用主义的气氛较浓。重金聘请客座教授“挂名”，复制前沿学术课题“应景”，为争夺优质生源“掐架”……忽略了对大学精神的追求，虽有一流的硬件设施，却无一流的精神传承。建设一流大学不可能一蹴而就，应有“功成不必在我”的心态，坚持潜移默化、润物无声，将现代大学精神的种子撒入一届又一届学子的心田。

（@辛董超）

为学生搭建成功桥梁

毕业后已工作7年，时常感慨“书到用时方恨少”，后悔大学期间为何没好好读书。读书时总想着早点进入社会，等工作了却想着“回炉”重新读书，相信不少人都有类似的矛盾心理。

一流大学应致力于解决这种问题，长于培养学生的学习能力。其实，比起在学校学习知识和技能，获得思想启迪，明白自己想干什么、能干成什么更重要。因此，大学需要多一些启发思维的开导，少一些照本宣科的讲授；多一些激发创造力的培训，少一些考察死记硬背的测试。发掘学生的自学潜能，助其找到人生方向、实现人生价值，搭建学生通向成功道路的桥梁，这样的大学才是真正的一流。

（@刘振军）

走上特色立校的正途

5年前，表弟因高考发挥失常，读了一所名不见经传的大学。毕业后，他和同学一起在上海注册了公司，搞起了动漫，仅一年时间就在业界小有名气。表弟经常说，大学期间过硬的专业培养帮了大忙，一般高校也有一流专业。

高等学府是一方神圣殿堂，学校究竟靠什么帮助学生追逐梦想呢？当前，一些高校热衷于大而全的学科覆盖，追求高大上的校园建设，办学特色却不突出，拳头学科没劲道，毕业生缺乏竞争力。