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近日，南京鼓楼区一名小学生给区教育局长致信，请求不要取消秋游，引爆朋友圈。在信中，该学生用“晴天霹雳”、“气疯掉了”、“被利剑一般刺穿了心”等语句形容自己得知取消秋游后的心情。

值得欣慰的是，鼓楼区委宣传部工作人员回复称，近期南京江北区一商场内的游乐场发生电梯事故，导致16名秋游的小学生受伤。为了完善安全措施，让学生们能更安全地秋游，暂缓秋游时间。是暂缓，而不是叫停，我认为这种处理方式合情合理。

如今，春游、秋游、远足，甚至是校内课余时间的自由活动，一旦出现安全事故，往往都会被直接“叫停”。学校并非不知道学生需要这些课外活动，为何会如此“一刀切”呢？其中，也有诸多无奈之处。

首先，学生出现安全事故往往容易引发“校闹”，这不仅影响学校正常的教学秩序，还会让学校在事故处理过程中处于被动状态。

其次，教育行政部门每年会对学校进行绩效考核，在学生安全上实行一票否决制。安全事故不仅会波及教师的绩效工资，校长也要承担责任。因此，教育部门与学校往往会停办此类活动来降低风险。但这样做会陷入恶性循环：学生发生安全事故，学校不愿意组织课外活动甚至校内活动；学校不组织这些活动，也就无法提升学生的综合素质。

美国教育家杜威认为，教育即生活、生长和经验改造。通过秋游等校外活动，让学生在大自然中寻找美，在同伴交往中体会到情，在集体活动作中体会到成长的趣。而课间的自由游戏、晨跑等活动，不仅会浸润学生的心灵，更能培养他们的意志品质，对学生具有不可估量的教育意义。

解决学生活动越来越少的问题，既需要健全相关法律，更需要基层教育部门、学校、家庭等各方对孩子的教育达成共识，明晰权责，积极寻找解决问题之道。