宁波龙港第二中学毕业证样本(8)
校长助理: 项光亮 校办主任: 颜福豪 校办副主任: 李小丽 教务主任: 陈庆伦 教务副主任: 陈启钧 政教主任: 蔡贤彩 政教副主任: 陈华元 教科室主任: 谢大喜 总务处主任: 杨国威 总务处副主任: 谢尚斌 团委书记: 林继侯 工会主席: 颜福豪(兼) 年度总结岁月匆匆,不知不觉之间,一年又过去了。回顾一年来的学校工作,往事又历历在目。那振奋的事业精神,愉悦的工作心情,和谐的校园生活,出色的工作投入,不断的推动我们这所省示范初中向前发展。一年来,学校的教育教学工作在我们凝聚的力量里、合作的智慧中、共同的奋斗下,注入了新的内涵,跨上了又一个新的事业平台。现总结如下。 一、 思想建设向往心灵的和谐 一所学校,她的文化、精神、意蕴、品位,要靠教师对学校的心,对教育的情,对学生的爱积淀而成。因此,引领教师共同为学校的发展献出智慧,这是学校思想建设的首要任务。 1、关注管理细节,在规范中和谐。 一年来,教师师德教育活动,按计划进行,从细节中规范,引导教师弘扬事业精神,美化育人心灵,彰显人格魅力。 周一教师会议,导引工作规范;每周工作安排,明确行动方向。 组织教师学习法律、法规和政策,学习时事与政治,学习职业道德和公民道德规范。 严肃工作纪律,严格过程管理,有效地导行、矫正了学校教师的工作行为。 教师在工作计划中,明确师德目标;在工作总结里,挖掘教师精神。 通过开学工作的报告、周工作的提醒,教师会议的引导、学期工作的总结,教师进一步解读了教师职业和事业精神,心系学校,爱系教育,情系学生,利系家长。教师素养、从业精神得到全面的提升。 2、关注心灵环保,在快乐中和谐。 一年来,他们关注教师事业的快乐成长,积极引领他们的教师懂得“心平气和”,懂得“享受工作”、“享受教育”、“享受生活”、“享受健康”、“享受幸福”。他们通过各种途径,与教师交流思想、沟通情感、疏导心理和引领工作、事业及人生,实现了学校办学品位和教师生命质量的同步提升。 二、校园活动注重文化的精彩 一年来,学校关注学生的成长与发展,开展丰富多彩的校园活动。注重文化熏陶,积极营造“正气校园、爱心校园、文化校园和快乐校园”教育与管理氛围。 1、让阅读充足班主任的底蕴。 读书可以唤醒教师的教育理想,丰富教师的教育智慧。读书是教师专业化发展的有效途径。当前教师阅读的缺失已经成为教育发展的瓶颈。班主任是开展学生活动的主力,因此,我们积极倡导班主任读书。 |
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