湖州市南浔中学毕业证样本图(2)
1999 年 5 月,原浙江省教委在我校召开了浙江省首次综合高中办学经验交流会, 1998 、 1999 两年,学校先后被授予“区级文明学校”、“市级文明学校”、“省级文明学校”、“市教科研先进集体”、“省教科研先进集体”; 2001 年获“市文明单位”, 2002 年 6 月,浙江省综合高中教育模式研究开题会在我校召开;学校教科研主课题《选科•学分制管理综合高中》,获省人民政府首届基础教育教学成果一等奖,学校教科研课题《中学生心理因素与德育工作层次性研究》,获省学校心理专业学会论文评比二等奖; 2003 年我校被批准为首批省一级重点综合高中;我校还被评为市级德育先进集体、湖州市读书活动先进集体、湖州市校务公开先进单位。 学校一贯坚持“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”的教育教学理念。在教学方面,学校严格按国家课程计划开足开好各门课程,抓实抓好。在课程设置上,进一步体现了“以人为本”的精神,面向全体学生、使学生全面发展。学校按普通高中要求开设规定的学习课程,并充分挖掘在校教师的潜能,在高中各年段开设了选修课和兴趣小组。学校还利用课余时间发挥广播电视网络系统完备、图书馆阅览室宽敞、活动场地较齐全的优势,引导学生拓宽知识,健身强体。校团委成立了读书俱乐部、昕星文学社、创意漫画社、篮球俱乐部和足球协会等学生社团,既丰富了学生的业余生活,为学生提供了展示自我的舞台,也发展了学生的兴趣爱好,让学生在快乐中增进修养,提高素质,并满足了学生不同的特长和兴趣爱好和不同层次的需求。 在教科研方面,学校积极组织教师学习现代教育思想理论,了解 国内外教育改革的最新动态,探索新课程体系。我校承担的《中学生心理因素与学校德育工作层次性研究》课题获省三等奖,申报的两个国家级课题《综合高中教育模式的研究》的子课题《实施综合高中教育模式与途径研究》和《优质学校的理论与实践研究 ―― 21 世纪中小学教育改革的探索》的子课题《城镇化进程中的综合高中优质化行动研究》,正在探索研究之中。 校园的易地新建给学校的发展带来了前所未有的契机,湖州市人民政府、南浔镇镇政府、市教育局的关心,南浔人民的大力支持是我们南浔中学前进的动力,兄弟学校的经验与指导是我校发展的助跑器。 2005 年底,我校又顺利通过浙江省二级重点普通高中的验收评估和湖州市“平安校园”的检查考核。我们有信心在第十一个五年计划里,再创佳绩,办出特色,办出成果,争创省级文明单位和省一级重点普通高中,把南浔中学的教育办成让老百姓满意的教育。 |
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