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2017深圳制汇节惊艳亮相,深职院着力造企业家摇篮!(2)

如果说,创业学院的成立,标志着深职院创新创业教育体系的确立,那么,在此之前进行的多年探索,则为这座"大厦"的构建奠定了良好的基础。早在2009年,深职院就专门印发加强大学生创业工作的实施意见。2010年,作为深职学子创业孵化器的学生创意创业园投入使用,迎来了一批又一批追求创业梦想的年轻人。

深职院2010届毕业生庄蝉豪,就是创业园早期的入驻者和获利者。2012年初他的公司入驻创业园时,注册资金只有3万元,"那时拿出3万元都有困难。"对于这样的学生初创企业,学校提供的资金和场地扶持尤其重要,就是在这里,庄蝉豪实现了从零到一的突破。2013年底他离开创业园时,年营业额已经做到180万元。今年,公司的营业额已经突破了8000万。"如果没有当年学校创业园的孵化,我们公司肯定走不出来。"庄蝉豪说。

构建完整的创新创业生态体系

经过多年发展,深职院探索建立社团孕育、赛会遴选、跨界培育、园区孵化、产教协同的"五环联动"模式,形成了品类丰富、竞争充分、共生进化、新奇涌现的创业创新生态体系。校长贾兴东说,深职院创新创业教育"生态体系",由师资体系、课程体系、平台体系和一系列保障体系共同组成。

目前,深职院已建立了一支600人规模的由校内外专家学者、知名企业家、创业成功人士、优秀校友、专业教师和辅导员共同组成、专兼结合的创业教育导师队伍。他们不仅为学校创新创业教育提供咨询帮助,还亲自参与教学工作和学生创业项目指导。

创新创业的进阶式课程体系,已实现全校覆盖。在深职院,每一位学生都必须上创新思维、创业基础等"启蒙课程",在每位学生心中种下创新创业的种子。

进一步,则是"预科教育":依托实验室、创客中心等平台,学生可以跟着老师开展一些创新、创业课题。深职院于2014年10月开始筹建创客中心,以工程化为导向,帮助创客把创意变成产品,加入全球创客网络组织及知识共享网络。其中浓墨重彩的一笔,是深圳市政府投资600万元,按照麻省理工学院比特与原子研究中心标准,在深职院建设深圳Fab Lab(微观装配实验室),每年支持50个左右创客项目入驻孵化,成为提供从创意、到设计、到制造的专业支持和全过程服务的"创客梦工厂"。

更具有创新创业潜质的学生,将可进入第三阶段,参加创业专门教育。在大一升大二的时候,所有学生都可以参加创业学院的选拔,每年会有大约160名学生被选中,深入学习创新创业课程。学生修满7门必修课,获得15个学分,将可在本专业的基础上,获得创业学院的拓展证书。

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