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对符合学士学位条件的本科毕业生，授予工学学士学位。

生物医学工程

成都医学院1、培养目标： 培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，掌握较深厚现代工程技术基础和一定的医学科学知识，能在生物医学工程领域、医学仪器以及其他电子技术和计算机技术等部门从事研究、应用、管理和技术开发的(临床工程)专业高级技术人才。

主要课程：解剖与组胚、生理病理学、临床医学综合、诊断学、生物医学传感器、数字信号处理、医学检验设备、医学影像设备原理、微机原理与接口技术、EDA技术、嵌入式系统、数字图像处理、单片机原理与应用、医学仪器故障诊断与维修等。

2、就业方向：毕业生可到各医院从事医疗设备的操作、保养、管理和维修，医院辐射性安全作业，临床工程教育训练等工作，在中外医疗器械企事业单位中承担产品的开发、制造、营销和管理等工作。

对符合学士学位条件的本科毕业生，授予工学学士学位。

卫生检验与检疫

1、培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，掌握卫生检验的基本理论和基本技能，能胜任各级疾病预防控制中心卫生监测、卫生检验检疫，以及各级卫生检测机构或海关检验检疫工作;或从事高等学校、研究院(所)相应专业工作的高素质应用型卫生检验合格人才。

2、主要课程：卫生学与卫生检验、预防医学、化学、无机化学、有机化学、生物化学、分析化学，仪器分析、空气理化检验、食品理化检验、水质理化检验、生物材料检验、免疫学检验、细菌学检验、病毒学检验、卫生微生物学等。

3、就业方向： 毕业生可到各级疾病预防控制中心、卫生执法监督所、各级医疗卫生监督、检测机构或进出口检验检疫部门等单位从事相关工作。

对符合学士学位条件的本科毕业生，授予理学学士学位。

成都医学院学校根据社会对人才需求的情况，研究构建了符合本科教育标准的课程体系、符合学分制要求的课程体系和实验课程体系;通过创建精品课程，带动课程体系的规范化建设;医学相关专业建有各自独立的专业实验室和实践教学基地，保证了实践教学的需要;实施“一对一”技能培养考核，学生实习前做到操作规范、技能娴熟;第二课堂设计突出学生能力素质培养和主动参与意识;实施“校级督导专家监控—院(系)专家巡查—学生评教”三级教学质量监控评价体系。主编出版教材7部，担任副主编、出版教材7部，担任国家普通高等教育“十一五”规划教材(25部)编委33人次;主译出版译著5部。本科生计算机二级通过率95%，英语四级426分以上通过率78%，本科学生平均就业率87.7%，连续三年获得四川省普通高校毕业生就业工作先进单位，学校为国家培养了大批医药卫生人才。