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7、善言堂内

“有你的存在，我们很愉悦。”这是指清中每一个师生都是学校的主人，每一个师生对于学校都很重要。这既是清中人的人际关系应遵循的准则之一，也是联合国教科文组织在上个世纪提出的“健康”的三个内涵（一是身体健康；二是心理健康；三是人际关系和谐）之一。

8、功能室和教室

围绕“办学理念”和“校训”进行设计，体现各自的特点。

1、办学理念：尊重生命，为学生终生幸福奠定基础

学校教育归根结底是培养人的事业，着力点是促进人的生命发展和人生幸福。经过“5.12”洗礼和金融危机冲击的我们更能清楚地认识到“尊重生命”的重要意义。《周易·系辞下》中提出“天地之大德曰生”，意思是天地之间最伟大的道德是尊重生命。因此，我校提出“尊重生命，为学生终生幸福奠定基础”的办学理念。为学生将来拥有“健康、智慧、幸福”的人生奠定基础应该成为全校教师的教育追求。

2、校训：诚信、阳光、感恩、笃行

“诚信”是做人的基本准则。宋代理学家朱熹认为“诚者，真实无妄之谓。”《说文解字》认为“人言为信”。北宋理学家程颐认为“以实之谓信。”许慎在《说文解字》中说：“诚，信也。”“信，诚也。”基本涵义都是诚实无欺，信守诺言，言行相符，表里如一，这是做人的基本要求。孔子说：“人而无信，不知其可也。”就是强调“诚信”的重要性。

“阳光”既是一种心态，更是做人需要的良好品格。古希腊哲学家亚里士多德认为，生命的本质在于追求快乐，使得生命快乐的途径有两条：第一，发现使你快乐的时光，增加它；第二，发现使你不快乐的时光，减少它。生命需要阳光，其实心态更需要阳光。“自信、宽容、奉献、爱、感恩和快乐”是阳光心态的主要思想。

“感恩”也是做人必须的基本品格。古人说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，就是强调人要有感恩之心；《老子》中的“大小多少，报怨以德”；《朱子家训》中的“滴水之恩，当涌泉相报。”都是此意。

“笃行”更是人要获得成功所必备的一种品质。《礼记·中庸》中提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”就强调“知行合一、学以致用”的重要性。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。“常为而不置，常行而不休”“为者常成，行者常至”就是强调“笃行”在成就事业、成就人生中的作用。

3、校徽：喷薄而上的朝阳

校徽是由福建省厦门市捐给我校的雕塑“晨光”为主体进行设计的，表达了清平中学人永远不会忘记厦门人民的恩情，闽彭友谊万古长存之意。内圈是一轮朝阳从海面喷薄而起，发出万道霞光。一行白鹭正展翅高飞，搏击长空。预示着清平中学必将像朝阳喷薄而起，像白鹭一样展翅高飞。“喷薄而上的朝阳”既喻指清平中学的未来，又喻指学生；“白鹭”是厦门市的市鸟，这里也喻指学生；“大海”的形状还像一本翻开的书，意指清平中学的学生在老师的带领下，遨游在知识的海洋中。下面有“四川”两字，这和外圈的“SICHUAN QINGPING MIDDLE SCHOOL”“清平中学”一样，希望通过全体师生的不懈努力，清平中学有一天能够冲出四川，走向世界。“清平中学”四个字用赵体，显得规范而又不失灵动，这是生命的特征之一；“四川”两字用黑体，显得端庄、厚重，因为四川是我们的根。整个校徽的主体色彩以生命绿、吉祥蓝、中国红、尊贵黄为主，这体现了学校倡导的“阳光生命”理念。