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七、德育管理规范

我校有着以德治校的优良传统，1964年中宣部和中央文教部联合召开的高校和中等学校政治思想工作会议上，我校作为特邀代表之一，校长李植棠和教师赵荣弟出席大会，并作了书面发言。他们和与会代表一起受到毛泽东、周恩来、朱德等党和国家领导人的亲切接见。徐维廉校长提出的“假如人人皆像我，学校将如何”的治校名言至今仍铭记在广大师生心中。

进入社会发展新阶段，学校积极探索德育工作新思路，坚持德育为首、五育并举的道路，以“依法治校、以德治校”为工作思路，强化管理，深化改革，形成了“科学育人，全面育人，全程育人”的新格局。

学校建立了完整的德育工作队伍，成立了以校长为组长，副校长、名誉法制副校长、德育主任、团委书记、德育处教师学生会主席为成员的德育工作领导小组；建立了学校、家庭、社会三级工作网络和学校领导——德育处教师——班主任三级管理网络；每年利用暑假举办班主任培训班，学习班主任的基本素质要求、班级管理技巧；鼓励班主任边认真工作，边总结经验，撰写论文并集印成册；学校出台了《汇文二中优秀班主任评比方案》，2005年10名班主任被评选为模范班主任，极大的调动了班主任的工作积极性，全面提升了德育队伍工作水平。

学校自1998年起在全校范围内试行班级量化管理和封闭式管理，建立起严格的日常行为规范督察制度，使管理更加数量化、规范化、程序化、制度化，做到事事有标准，处处有规章，初步实现了无空白管理，形成了自己的德育工作特色。在学生中深入开展养成教育、法制教育、团队精神教育、依托五峰山、烈士陵园等德育基地开展传统教育等系列活动，充分发挥共青团、学生会的先锋作用，开展了“做文明汇文人”大型远景系列化思想教育活动，营造了积极向上的良好校风、学风和教风；“业余党校”培养了大量优秀青年人才；一年一度的军事训练，培养了学生坚强的意志品质和优良作风；启动“寒门学子”基金，不让任何一名学生因贫困而失学，两年来共发放资金18110元，使79名学生受益；学校把心理健康教育列入学校工作计划，设有专职心理教师和心理咨询室，建立了心理辅导系统，通过个别咨询、心理行为训练、书信咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务，培育学生健康向上的积极心态。实现了在校生违法违纪案件为零、治安事故为零、安全责任事故为零的突破！

八、音体美特色办学创品牌

学校合并后，坚持“靠质量立校、靠人才发展、靠管理增效益、靠美术显特色”原则，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，形成了“合格加特色、规范加特长”的特色办学模式，音、体、美特色教育实现了超常规、跨越式的发展，特色办学品牌已经被社会各界所认可。2004年6月，我校成功地承办了秦皇岛市“华夏杯”中小学生书画大赛，并建成了汇文二中美术馆。