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11月03日，湖北襄阳春园路小学将广场舞纳入学校的校本教材，课间操时间学生不仅大跳广场舞，每周二下午第三节课全校500多名学生还集体学习广场舞。这种音乐舞蹈和体育锻炼融合在一起的轻松课堂也颇受学生欢迎。

如今，大众广播体操已经更新到第九套，第三套中小学广播体操也已经推行多年，音乐和动作的配合已成定式。虽说各中小学仍在提倡课间操的常态化，但是学生似乎对这几套课间操却并不感冒，呼唤课间操改革的声音越来越强烈，此次春园路小学的改革便是让人眼前一亮。

如果微笑的声音也能融入改革的交响，那肯定会迎来群众的阵阵叫好。学校开设课间操的目的就是愉悦学生的心情、锻炼身体、加强师生交流，只是今年来课间操似乎变成了学生的精神负担，上完课后学生宁愿自己三五成群的溜达，也不愿意服从集体的安排，到操场或者户外完成类似“作业”似的课间操，这样子的效果也是不好的。

而广场舞就不一样了，作为很多大爷大妈如痴如醉的放松方式，广场舞早已在中华大地上刮起阵阵“民族风”。而课间操和广场舞的本意都是锻炼身体，二者互换有何不可？虽然近年来广场舞的负面消息太多，引起不少争论，但是我们大可不必将此事放大，毕竟课间操也需要变换形式，满足青少年需求，只要是符合运动精神，有益身心健康的，都是可以提倡的。

在新生事物面前，我们应多一点包容和支持。课间操换成广场舞能否被接受是学生说了算，学生的笑脸和兴趣便是最好的答案。同样都是运动，广场舞的音乐似乎比课间操来得更灵活一点，也更能让新生代学子们接受，如果自己在学校把广场舞跳好，回到家里说不一定还能和亲人交流心得，从某方面来说也能增强亲人间的亲情，这是广场舞带给他们的正能量，同样也是给更多人的启发。

至于课间操换成广场舞是否经过实践的检验，能否达到预期效果，这需要时间来证明，既然现状是学生乐意接受这样的轻松课堂，那么说明此项改变的出发点即是好的。既然这阵“最炫民族风”也在小学课堂里刮起，那大家不妨借这股劲，让它使劲吹起来。