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第一条 ? 学校实行“校长全面负责，党支部监督保证、教代会民主管理”的校长负责制。校长在学校领导体制中处于中心地位，是学校行政总负责人，是学校的法人代表。校长对外代表学校，对内有以下权力：

（一） ? 决策权。校长对学校工作进行总体设计，统一指挥；根据精干高效的原则，校长有权组建学校行政组织机构；在广泛听取各方面意见的基础上，校长对学校的重大问题有最后决定权。

（二） ? 组建学校领导班子和中层班子的权力。在上级下达的职数范围内，校长有权提名任用或聘用副校长和中层干部。校长会同教育行政部门对学校班子成员进行年度考核评估，对未能履行职责或工作造成重大损失者有权提议免职或予以解聘。

（三） ? 对教职工有聘任权。在国家核定的编制数额内，校长有权决定对教职工的使用，包括不聘、缓聘、解聘、低职高聘和高职低聘；有权在市内外引进优秀教师。

（四） ? 对学校经费的支配权。学校实行“统一领导、统一管理”的财产管理制度，学校的财务活动在校长的领导下，由总务处依法管理。按照上级总要求，根据工资总额，校长可确定结构工资分配形式，经教代会审议通过后实施。

（五） ? 招生权。在市县教育局下达的招生计划内，校长有权力择优自主录取新生。在完成市县教育行政部门下达的招生计划前提下，有权根据学校实际和社会需要，在上级有关政策许可的范围内适量扩招计划外新生。

第二条 ? 校长履行下列职责：全面贯彻国家教育方针和《教育发展纲要》，严格执行国家课程标准、课程计划，坚持教育面向现代化、面向世界、面向未来，把握先进文化的发展方向，弘扬学校办学特色，坚持教书育人、管理育人、服务育人。

（一） ? 全面规划、统一安排学校的工作，负责制定、实施学校发展规划及学校目标管理的学期、学年工作计划，定期检查督促计划的实施情况，作好学校工作总结，并向上级和全体教职工报告。建立健全各种规章制度和各项管理措施。

（二） ? 主持召开校长办公会议、学校行政会议，协调各部门工作，主动争取社会各方面对学校工作的支持，代表学校协调处理公共关系。

（三） ? 抓好德育工作和校纪校风建设，着力体现德育工作的主体性、实效性、开放性、创新性，加强对教职工的法纪和职业道德教育。

（四） ? 负责领导和组织学校的教学工作，深入教学第一线，总结经验，全面实施学校的课程改革计划，用先进的教学理念构建科学的评价机制和体系，不断提高教学质量。

（五） ? 贯彻“两个条例”，重视对师生的心理健康教育，保证学校体育卫生、美育、劳动技术教育生动活泼、卓有成效地开展。