汉源第二中学毕业证样本(2)
教师教学理念不断更新，教学方法百花齐放。学校分管教学负责人通过听课、检查备课情况、作业批改情况、召开学科代表会、学生代表会、向学生问卷调查等多种形式了解教师教学情况，根据信息反馈及时和教师交换意见，予以指导，并督促教师以学生为本改进提高。 物质的重建固然重要，但更重要的是“软件”建设，特别是教师队伍建设，只有教师队伍建设好了，灾区校园才能真正矗立起来。“学校十分重视建设一支高水平的教师队伍，通过一系列有效方法不断提高教师的思想政治素质、职业道德素质以及业务素质。”学校办公室主任杨崇斌介绍，近年来，学校积极鼓励，支持教师参加各种教研活动、培训活动，共计派出教师280多人次到省、市、县培训或参加教研活动和省市“优质课”评比。 科研竞赛获佳绩 教育科研是兴校强校的必由之路。近年来，汉源二中高度重视科研课题管理研究工作，从实际出发，本着“大处着眼，小处着手，积极参与，讲求实效”的原则，进一步加强课题组和教研组建设，共同搭建校本教研活动的广阔平台。 目前，学校共有各级科研课题9个，其中省级1个，市级5个，县校级3个，40%以上教师参与课题研究，每年30%以上教师有论文发表或获奖，已初步形成多层次、多级别的课题研究格局。 自从学校参加科技创新大赛以来，每届都取得了优异的成绩，近几年学校共获得省一等奖两项，省二等奖两项，省三等奖三项。学校连续三年获得市优秀组织奖二等奖。 此外，学校积极组织学生参加各类竞赛，共有20人次获国家级奖，有80人次获省级一、二、三等奖，有107人次获市级一、二等奖。 教学质量创新高 近年来，汉源二中始终坚持一手抓紧灾后重建不松懈，一手狠抓教育质量的提升不松懈。 如今，学校师资力量比较雄厚，教学质量逐年提高，社会声誉日益看好。学校现有教职工296人，其中专任教师284人，正式职工12人；专任教师中有高级教师64人，中级教师116人，其中特级教师1人，全国和省市级优秀教师21人；省级骨干教师9人，市级骨干教师13人；市级教坛新秀7人，县级骨干教师25人，还有一大批优秀青年教师崭露头角，茁壮成长。 教师研究水平不断提高。近几年，学校老师在国家级刊物发表文章4篇，获国家、省级奖18篇。2005年，学校被授予“科技教育示范学校”。 教学质量年年创新高。2006年，高考一举夺取全市文理科双状元；2008年学校受地震重创，师生众志成城，共克时艰，奋力拼搏，在抗震棚内夺取了高考优胜，获雅安市教学质量一等奖；2009年，在学校整体搬迁，外迁外流考生数量巨大的情况下，仍然一举夺得全市文理个人总分两个第一名，本科上线307人的好成绩；2010年在学校边施工边教学的情况下，仍然取得高考优异成绩。 |
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