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把课堂搬进企业会议室——美国高校近期开启了全新的人才培养模式，培养的毕业生不仅具备扎实的专业知识和较强的实践能力，还具有良好的职业素养，深受用人单位的重用。

每年秋季开始是首轮高校“招聘季”，也是应届毕业生的“纠结季”。面对即将毕业的最后几个月，太多选择摆在眼前：考研还是找工作？如果找工作，到哪里去找？找什么样的工作？《中国青年报》的一篇报道指出，2015年全国高校毕业生就业形势仍然复杂而严峻。人力资源和社会保障部副部长信长星说，每年700多万高校毕业生走向社会，也是最大的人才红利。但是现实中因为经济在转型，能够提供的就业岗位相对不足，大学生就业还面临着一些困难。

实用性不强怎么“破”？

与“大学生就业难”形成鲜明对比的是，拥有一技之长的技术院校毕业生求职出现供不应求的情形。一个明显的趋势是，在如今追求高学历、追求名校毕业生的社会氛围中，职业教育培养出来的知识型技术工人反而成为企业眼中的“香饽饽”。那么，是否存在一种方法，让技术人才同时兼具高学历、名校光环，将学历和技能集为一身？近期，美国高校就做了这样的尝试。

成立于1920年的美国纽黑文大学位于纽约东北75公里，这所历史悠久的私立综合性高校一直以来极为重视对学生实际应用技术的培养。该校课程设计紧密配合职场发展的需要，强调专业化，为学生提供以职业为向导的实习。目前，学校与附近诸多大企业和机构建立了密切的联系，优越的地理位置孕育了丰富的实习机会及体验合作式教育，并让学生有更多机会接触来校参观、演讲、开展专业相关主题研讨会的专家。

2014年底，为了紧跟市场需求，更好地把学生以定向培养的方式送进企业，纽黑文大学收购了美国一家私立编程培训学校Galvanize，共同推出了全新的名为GalvanizeU的计算机硕士项目。纽黑文大学之前虽设有计算机硕士项目，但并不包含编程专业领域。学校认为与其靠一己之力“凭空造出”编程硕士项目，不如借助外界力量扩张自己。当时，Galvanize编程学校在美国已小有名气。该机构主要从事在职人员编程技能的培训，以满足学员提升个人素质的需要，为晋升或跳槽做准备。

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麦可思发布的《2015年中国大学生就业报告》显示，2011届本科生毕业三年内有57%接受过雇主提供的培训，10%接受过自费培训，17%既接受过自费培训又接受过雇主提供的培训。2011届高职高专生毕业三年内有52%接受过雇主提供的培训，12%接受过自费培训，16%既接受过自费培训又接受过雇主提供的培训。2011届本科生和高职高专生毕业三年内接受自费培训前三位的原因都是为了提升个人综合素质的需要（本科为75%,高职高专为70%）、在现有工作单位做好工作或晋升（本科为48%,高职高专为46%）、为转换职业和行业做准备（本科为39%,高职高专为35%）。