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“有什么想问的，您都可以直接问孩子们，不用老师当翻译了。”走进新疆巴州库尔勒市第二幼儿园，副园长段慧霞自信地对记者说，“在我们幼儿园，少数民族孩子们的双语都很好。”

库尔勒市第二幼儿园位于城乡接合部，是少数民族群众聚居区，目前有幼儿325人，其中少数民族幼儿占全园幼儿总数的90%。该园通过创新推行学前双语教育的方式，赢得了群众的称赞，被评为自治区示范幼儿园。

“民汉结对二帮一”：所有教师先过双语关

帕提古丽是一名维吾尔族教师，普通话说得不大好。怎么办？就在帕提古丽着急的时候，幼儿园为她找来了两位“老师”——汉族教师马弋棠和马军风。这两位汉族教师的任务就是结对帮助帕提古丽过双语关。

段慧霞告诉记者，幼儿园在全园开展了“民汉结对二帮一”活动，在班级人员组成上配备了两名汉族和一名维族教师，汉族教师耐心地教，维族教师虚心地学。在幼儿园开展的听读游戏识字活动中，也能看到民族教师跟着小朋友一起认真读书练习正音的身影。

在不影响教学的情况下，幼儿园利用下午下班后的半小时，让民族教师每周两次集中学习汉语，园长亲自担任辅导教师。三字一画的基本功训练中，要求所有民族教师学写汉字。同时，每学期组织民族教师汉语授课观摩活动。此外，该园在每周四中午利用业务学习的前10分钟，由帕提古丽带领汉族教师学维吾尔语。经过互学语言，民汉教师的双语水平都达到了教学需要。

丰富的双语活动：让民族幼儿主动说普通话

“老师，我要那个玩具，那个红色的，我喜欢。”在一场主题游戏活动中，幼儿园中班孩子古丽，用流利的普通话对老师说。

段慧霞告诉记者，库尔勒市第二幼儿园坚持把生活场景引入幼儿园教育中，开展了“我们的节日”主题教育活动。如：在民族团结月，开展“我们二幼好地方”活动，在六月开展“棕香飘飘过端午”活动，在九月开展“我们的中秋”活动。通过这些主题教育活动，让幼儿了解中国传统节日的由来、习俗、饮食，传承中国的传统文化。

“这些活动在汉族幼儿园开展很平常，大家都这么做，但是在我们这样一所民族幼儿占90%的双语园来说，是一件大事。中国的传统文化源远流长，通过传统节日活动的开展，增加了幼儿学习普通话的兴趣。”段慧霞说。