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（三）注重特长教育，开辟高考新通道

体育学科，开设专项训练课，对有特长的，身体素质较好的学生进行高考测试项目的专项训练，使那些文化成绩较差的学生走进大学。

音乐美术也开设了高考专项训练，现开设的音乐课程有：小提琴、电子琴、萨克斯；美术课程有：素描、色彩、速写、创作。一年的工作卓有成效，知能并重。

（四）加大课堂教学改革力度，知能并重

上海学习归来，学校课堂教学改革不断深入，彻底改变了“一言堂”“满堂灌”的教学方法，代之的是“群言堂”的讨论和“齐动手”的实践相结全的新的教学模式，实现了由接受性学习到研究性学习的根本转就，课堂教学生气蓬勃。

（五）重新制定教学评价标准

，全面客观地评价学生

学校改变了那种只注重考试成绩的静态评价机制，注重教学过程和学习过程的动态评价，从注重结果走向注重过程。校领导认为：对教学成绩较差的教师进行“秋后算帐”远不如在教师教学过程中发现导致结果的原因有意义。教师认为：对学生学期末的综合评价，远不如在学习过程中不断发现学生学习障碍，使之进行有效的学习有意义。基于这个理念，学校评价学生的标准，不仅仅局限于学习成绩的好坏，而且综合了道德、行为、学习习惯等方面的因素。在中阳一中，“人才”这个宽泛的概念被分离成：英才、偏才、怪才、奇才等具体的小概念“培养英才，善待偏才，容忍怪才，乐见奇才”，成为中阳一中全新的人才观念。

宏大的规模，优雅的环境，先进的装备，科学的管理，雄厚的师资，崭新的理念为中阳一中插上了腾飞的翅膀，中阳一中是立志成才的莘莘学子的理想选择。

下面是学校的一些相关图片。