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渭南师范学院开通了官方的微博、微信平台。这一举措使学校对于广大外界人士而言增加了透明度，并加深了他们对师院的印象。

微博具有即时性和互动性，使用起来非常方便，它就像一个广播站，可以很快地把资讯传播出去，又可以转播，微博已经成为一种非常重要的消息来源和咨询传播途径，所有做新闻的人都要开微博。内地的媒体人都知道微博巨大的传播力量，比如《唐山大地震》的作者钱钢在腾讯开通微博，已经有170多万的听众推友，他每发一条微博，这些数以万计的“推友”都可以替他“转推”，他在微博上的文字“销量”已经超过了很多报纸和传统媒体。微博的影响正在扩大，聪明的媒体人和网民通过微博传播，互相呼应，在一些特定的事件中，网上的热潮和网下的节制形成强烈的对比。因而，学校需要这股力量，进行正确的引导，以推崇正能量在学校的传播。

现在的媒体都开微博了，微博与传统博客和媒体都有互动，微博跑得更快，用写微博来push博客与网页，形成一种活泼的互动。微博的迅速发展，给一般人提供了更大的发表意见的空间，像宜黄的事件就是这样，微博成为一个发表意见，传播事实的平台。

学校开通这些平台所要坚持的就是透明度和引导性。

微博、微信作为当今时代的产物，它们的作用不言而喻。将社会各个阶层集合在一起，一起发表个人感想，抑或是探讨各类事情。诚然，不同人，其看法也不尽相同。学校开通微博、微信，学生可以清楚的看见学校的工作，提出不同的见解，共同进步。同时，也可以和其他高校进行有效的互动。

双微平台的深度及关注点是极为重要的，学校作为一个严肃的的社会组织，以引导学生为宗旨，与师生、社会共同进步为目标。首先需要做到的就是公正透明。

各二级学院开通双微，使得媒体管控成为最大难题。自媒体人没有经过专业训练，他们也不需要对谁负责，因此，在传递信息的过程中，可能有偏激的、失实的信息，甚至有谣言。自媒体人有一个成熟的过程，当这个群体发展得比较成熟以后，他们会互相补充，将这一问题消化掉。双微使公民意识逐渐的觉醒，博友在共同关注一些公共事件时，也会增加他们的行动勇气。

但我也常提醒自己，博友是否能代表学校的整体情况？真正改变制度的还是体制内部的人，他们接受到的信息也是经过筛选的，平台的作用是使体制内部的人掌握更多的信息，思想更加开放、全面，我们不能低估微博改变思想和传播知识的作用。学校的管理体系要更加的切实及有效，这样平台才会是一个好的工具。