未来,让学习真实发生
盐田区乐群小学作为2018新时代未来教育与项目式学习高级研讨会的分会场,成功举办了"探·研中国非物质文化遗产"主题式跨学科整合课程专题工作坊。 3月28日,盐田区乐群小学作为2018新时代未来教育与项目式学习高级研讨会的分会场,成功举办了"探·研中国非物质文化遗产"主题式跨学科整合课程专题工作坊。本次活动由中国教育科学研究院STEM教育研究中心、深圳市盐田区教育科学研究中心主办,《中国教育信息化》编辑部、《基础教育参考》编辑部、深圳市教育科学研究院协办,乐群小学承办。 本次研讨会围绕"探·研中国非物质文化遗产"主题式跨学科整合课程,将校长报告、课程展示、文艺汇演、巅峰论坛等内容精彩串联。中国教科院基础教育研究所助理研究员李红恩博士、深圳市盐田区教育局李志利局长、盐田区教育局刘羡华副局长、深圳市教育科学研究院科研管理部黄积才主任、盐田区教育局李天才主任、深圳市教科院综合课程教研员吴江老师等专家领导,来自新疆、陕西、湖南等地的校长和老师们,以及省、市、区内校长和老师们,近200人参会。 浓郁春意迎贵客 探研非遗谱华歌 下午一点,伴随着一声声"老师您好""欢迎来到乐群小学"这样温馨暖人的问候,来自全国各地的教育专家、学者和老师们踏入了春意盎然的乐群小学。 校长报告谈重构 主题课程同整合 下午1点30分,研讨会在乐群小学芳草厅正式举行,乐群小学熊香莲副校长担任主持人。会议伊始,王树宏校长带来了《跨界与整合:面向未来的乐群课程重构》的精彩报告。 王校长以"面向未来世界我们要培养什么样的人?"这一问题引出本次报告的重点,结合乐群小学主题式跨学科整合课程的实践历程,从选择主题、确定目标、课程实施、教学评价、效果呈现等方面,为大家深入解读了面向未来的课程重构与项目学习。她认为:课程要聚焦学生发展系统变革,要基于课标进行统整和系统思考;主题式学科整合课程要基于真实生活情境,要打破学科壁垒,学习时空和教师边界,重构课程形态! |
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