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目前，华南理工大学通过QQ公众号，已实现对外宣传、读书借阅、成绩查询、教室查询等一系列功能服务，而且学生可以在移动端完成学费、宿舍水电费用的缴纳、校园卡的充值等，实现校内吃住行数字一体化等功能。

所以，真正的智慧校园，应该通过“端”，使得信息、数据能够实时实地实现与用户的触及、激活，使用户在不同的情景中，获得个性化服务。

信息封闭，应跨越校园墙院空间共享

很多学校都面临平台太多、混乱和重复建设，导致信息系统混乱。不同的信息系统，使用不同的技术平台，导致了各类信息资源分别存储在不同数据库中，客观上形成了一个个“信息孤岛”，彼此间通信不畅、交互不便，造成系统中存在大量重复数据、垃圾数据等诸多问题。

浙江大学宣传部长应飚举例，“我们的门户网站和新媒体是百花齐放，不同部门建的网站、不同的公司开发、用不同的系统，数据库也很乱，统一起来也很困难。”

与此同时，随着互联网的渗透模式发生变化，校园互联网从原来的完整封闭，发展到现在的松散、开放，流程节点不再全部集中在校园内，而是分散在校园内外。以此带来的，是学校的师生有了更多的选择，不再是“学校提供什么就用什么”，而是向外寻找更多的服务和满足。

不少高校代表提出，智慧校园未来应该突破信息封闭的限制，比如通过利用互联网企业的资源，连接打通不同学校、园区企业等资源设施，让学生和教师跨越校园墙院空间，共享更多资源和信息。

基础资源匮乏，可借助成熟平台打造

开发与建设校园服务平台，完善智慧校园服务体系，是教育现代化、信息化建设的不可缺少的环节。但由于资金、人力、技术等原因，校园基础建设资源匮乏成为大部分学校的短板。

建设智慧校园的平台需要大额资金、人员和技术投入，这对很多高校而言是个大难题，导致智慧校园建设推进缓慢。

会上多位专家都认为，学校方相关开发资源不足，很难单独去做智慧校园，提议高校借道成熟平台，借助国内强大的互联网企业的实力，使用现有成熟服务，利用现成的入口打造智慧校园。

深圳大学的经验为解决这一痛点提供了有益的尝试。深圳大学代表表示，深大尝试与QQ进行充分的融合，目前已经取得了较为显著的成果，在师生中得到了很高人气。他们认为，校方可以借道QQ等成熟平台，使用现有成熟服务，利用现成的公众平台作为入口，去打造智慧校园。