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借助现代信息技术严格管理学生学籍，对实现教育公平有非比寻常的意义。但媒体却爆出中小学学籍管理中令人不安的问题。

最近，广州不少中小学生家长被学校紧急召集开会，填写孩子学籍相关信息，还要通过手机下载一款叫“教育技术服务平台”的APP上传资料。据悉，目前全国大部分地区中小学生家长都已下载这款APP，涉及数亿人之多。

家长担心个人消息泄露。教育部则回应表示，“教育技术服务平台”在上线前通过专门信息安全服务机构的严格检测，且传输和存储过程都采取了可靠的加密方式。而且，“教育技术服务平台”只是提供一个入口，所有数据通过这个入口之后，都存储在各地的省级教育数据中心，和入口无关。

这样的解释和举措并不能缓释疑虑。

其一，上传学籍基础信息确认表，完全可以通过电脑网页实现，很多招生考试就是通过网页实现网上报名的。为何仍要专门制作一款APP，并强令家长安装到手机上？

其二，开发“教育技术服务平台”是为了方便学生学籍管理，但为何延伸出社交性质的即时通讯功能？

报道称，这款“教育技术服务平台”应用有两项功能，一是“语音作业：动动手指，轻松布置作业”，一是“校园动态：孩子在校情况，一手掌握”。另据了解，该平台支持发送图片、语音、文字；支持单聊、群聊，接收公告、通知、附件上传与下载。除此之外，家长还可以通过平台加入“学生班级群组”，老师也可以通过平台“和同事随时沟通交流”。但使用过该软件社交功能的家长反映，它和现在家长社交软件并没有太大区别，并且不好用。

其三，《中小学生学籍管理办法》要求的学籍信息为七大项，经过细化，报道称，需要采集的基础信息多达72项，包括学生姓名、出生日期、籍贯、个人特长、血型、通讯地址、家庭地址、联系电话等较为私密的信息。仅以报道列出的信息而言，为何要采集个人特长和血型之类与学生转学、升学事宜相关性非常弱的信息？采集它的目的何在？

很多互联网公司都在进行大数据采集和开发，而通过行政手段，一次性采集一个公民包括血型在内的72项信息，这是任何互联网公司都无法做到的，也是其他任何政府部门都不曾有过的行为。这些信息无疑让开发大数据的互联网公司垂涎三尺，那些技术上的保密承诺真靠得住？真不会有人为了经济利益出卖这些信息？