高中学校大全_毕业之家园网移动版

　　“学生的作品非常有创意，我们的文创设计团队将画家王芳芳和孩子们的‘艺术品’进行提取、设计，把美‘迁移’到了日常生活用品中。这样一个产、学、研的教改实践，对于学生，是一个从作品到产品，从产品到商品，从理论到实践，增强感性认知、提升专业设计能力的过程；对于教师，是一个了解社会需求，促进校企联合、创新设计思维、提升教学水平和能力的过程。”广东南华工商职业学院党委书记、校长马栩生说。

　　令人惊艳的作品背后实际上倾注了学校老师的大量心血。该校数字媒体系以培养设计人才为主，但入学学生大部分没有美术功底。“我们从基本的素描开始教学，再进一步教他们学习设计软件，然后是学习色彩和包装设计，这是一个循序渐进的过程。”数字媒体系负责人冯圣媖告诉记者，等到学生有一定基础后，老师便引导他们进行作品创作。对于学生创作完成的作品，学校组织开展义卖活动，72幅作品义卖所得6600元，并全部捐献出去。“作品体现了价值，为社会作出了贡献，这既激发了学生创作热情，也培养了他们的公益意识，达到了‘立德树人’的目的。”

　　根据市场变化与企业用人需求及时调整专业和课程，是南华的办学特色，也是其学生大受欢迎的秘诀。“我们数字媒体专业的学生一般在第五学期就被预订完了。”信息工程与商务管理学院常务副院长肖伟自豪地说。

　　肖伟透露，数字媒体系原为多媒体技术专业，侧重于平面设计和广告企划，后来根据社会需求变化将专业改名。近年来APP等手机应用软件的大量普及对相关人才需求显著增加，学院也顺势推出UI设计等课程，使学生精准对口“互联网+”时代下现代数字媒体行业的职业需求，培养“艺术＋技术”的应用型设计专业人才。