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“你的数学是体育老师教的吗？”这是城里的学生经常相互调侃的一个段子，但在很多乡村学校，因为师资匮乏，却常常是无奈的现实。不过现在这种困境有望得到改观，据报道淘宝教育推出了乡村云端课堂计划，近日首次在河南省新乡市辉县高庄乡金章小学五年级试行在线直播，五位老师在千里之外的北京直播室里，分别为孩子们上了普通话、手工、英语和语文等四门课，该计划还有望覆盖到更大范围的乡村学校。

近年来，乡村教育的凋敝已成为不争的事实，“读书无用论”在一些农村地区重新抬头。如今很多乡村空巢化现象都颇为严重：青壮年劳力都在外打拼，他们的子女在乡村成为留守儿童。留守儿童不但缺乏亲情和照顾，与之相伴的又是长期处于落后和匮乏状态的乡村教育，可谓雪上加霜。而乡村教育和城市教育最大的差距在于师资的匮乏，一个老师通常要包揽整个年级的大部分课程，所以乡村教师很多都是“全科教师”，专业的师资很难得到保证，更别说优质的师资了。乡村教育长期依靠这样的教师队伍，显然与城市教育之间的差距只会越拉越大。当然政府也想过很多办法，比如“结对帮扶”“教师轮岗”等等，但效果都不是很理想。而在民间，尽管也有不少知识精英为乡村的现状忧心忡忡，发出“谁人故乡不沦陷”的挽叹。反哺乡村教育之心很多人都有，但拿出具体可行的实际行动的却少之又少，大多只空余嗟叹。

那么，要想真正反哺乡村教育，提高偏远地区孩子的教育水平，有什么便捷有效的方法吗？目前已有很多研究表明，教育信息化在促进教育均衡发展上可以发挥强有力的作用。尤其是在互联网技术高歌猛进的今天，在线教学的师生互动和教育场景嵌入都已经做得越来越成熟了，这些不应仅仅是作为城里孩子提高成绩“锦上添花”的工具，更应该成为农村孩子接受均衡教育“雪中送炭”的法宝。当农村孩子也能听到北京四中特级教师的语文课，听到外教上的英语课，他们的“全科教师”也就能得到解放，向课堂组织者的角色转变。假如这样的教育能够推广到更广袤的乡村，可想而知，会给凋敝的乡村教育带来多么巨大的变化？会给农村孩子带来多么给力的提升和多么大的正能量？

当然，光有互联网技术还远远不够，更为重要的是互联网思维。因为如果仅仅是把反哺乡村教育当作公益事业来做，很难有更广的受益面，也很难持久。乡村云端课堂计划的一个亮点就是最大可能地利用人性的力量，将教育公益和商业结合，实现价值最大化。该计划将先以公益活动形式呼吁平台上的教育机构、优质教师等一起参与，后续将通过淘宝众筹、在线购买等多种方式，用商业手段凝聚更多热心网友、公益机构和学校等。也就是说，假如你以后想对乡村教育作点贡献，不一定要亲自前往乡村，可以足不出户通过购买一堂课的方式给乡村孩子带去新知识，这就为很多囿于时间精力无法亲自支教的热心人士解决了后顾之忧。互联网思维的创意正在于让帮扶乡村教育成为举手之劳，那么自然有越来越多愿意奉献爱心的人参与其中，积沙成塔。