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5000元的书包、可定位的电话手表、带电机的卷笔刀……又到了开学季，面对新学期，不仅学生们面貌焕然一新，而中小学生的一些开学“装备”令人大开眼界。

这些开学“装备”普遍具有价格昂贵、科技含量高、外国货等特点。伴随科技日新月异，加上我国一些收入群体购买力增强，从被褥、暖瓶、脸盆到电脑、手机、相机，开学新老“三件套”的变化已不是新鲜事。

如今，我国很多家庭都是独生子女，家长也会过分关注和满足孩子。一位家长赵女士透露，“现在家里只有一个孩子，如果条件允许的话，在花钱上会比较大方，也希望给他们更好的。”

赵女士的想法代表了目前很多家长的心态。加上近年来，青少年遇害事件时有发生，为了保护孩子，能使孩子安全的高科技产品给了家长信心。

“防地震书包、GPS定位手表，都让我们能随时知道孩子的位置，能保护孩子。”学生家长李女士表示，为了孩子的安全，这些高科技“装备”买得值。

瞄准家长“犒赏”、保护等心态，各大电商、厂家纷纷聚焦开学季，为开学新生量身定制开学“大礼包”。在商家的推波助澜下，引发了开学“装备”的购买热潮。

不过，对于这些天价“装备”，很多人持反对态度。有些家长认为，天价“装备”会无形的在学生中形成攀比心理，不利于同学之间正常交往、融合。而部分老师也认为，一些高大上的文具其实并不是必须，小学阶段学生的认知还不健全，最好不要人为制造“特殊”，这样不利于孩子成长。

安徽大学社会学教授范和生表示天价“装备”的出现在一定程度上反映了当代社会贫富差距的拉大。这样做会给低阶层的同学带反感和失落感，从而激起孩子对社会不公的怨恨。因此不鼓励小学生使用天价“装备”。

家长是孩子成长中的第一责任人，其次是校园。家长在教育孩子的过程中，应该摒弃“越贵越好”、“越多越好”的观念。保护孩子人身安全应首先做好孩子安全教育工作，并落实学校、家长间的学生保护措施，高科技装备未必是最佳方法，需理性对待。

“买之有度，用之合适，家长应该给予孩子一份简单、自然的教育。”范和生认为，孩子的心理健康、文化知识和行为习惯，需要一定的物质保障，但不应过分，实用、最适合孩子各年龄段成长的才最好的。