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从这种角度看，高中寄宿制学校除了要做好硬件投入，更要注重软件层面的管理，让学生在生活上无后顾之忧，在丰富的校园活动中感受到关爱，并 及时查缺补漏，弥补可能存在的管理短板。需要注意的是，寄宿校管理绝不是圈养，也不是控制，更不是将寄宿制学校办成训练考试技能的“斗兽场”，这些均与教 育本真背道而驰。