叶圣陶先生曾说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”教育也需要求真。求真的教育，是着眼少年儿童天真自然的本性，以质朴、真诚的教育态度，追求没有功利的、平等的教育，崇尚回归自然和传统的根的教育，传递生命正能量。
求真教育，让童年涂抹温润底色
求真教育，是一种亲近生活的教育。教育家陶行知提出，生活即教育。只有在生活中，我们的教育才具有鲜明性，脱离了实际生活，教育就只是空洞的说教。
在我们曾经的记忆里，每当春天来临的时候，总会走向田野，爬上山岗，在一望无际的油菜花间，在漫山遍野的映山红里，追逐嬉戏，自由奔跑；每当秋天来临时，小孩子总会挑着盛满了一些冷饭和冷菜的篮子，到大人们劳动的田地送点心，然后拾稻穗、捉泥鳅、玩泥巴……每年，学校总会组织学生到附近的山上去采摘一些油桐和山榛子这样的野果，然后把采摘来的果实到商店去出售，给学生买一些奖品。这些生活，让我们更懂得去珍惜劳动果实，成为了一笔厚重而温润的生命底色。
由此想到，学校可多为孩子提供劳动的场所和机会，要可鼓励孩子参加家务劳动和野外实践活动。让孩子们在劳动中收获喜悦，在劳动中自信成长。
求真教育，让童年孕育纯美梦想
求真教育，是一种回归自然的教育。“善良的人性存在于纯洁的自然状态之中。”确实，越是接近大自然，人的情感世界越丰富，越会对生活充满向往。
苏霍姆林斯基在《巴甫雷什中学》中描述的：“每当学年一结束，我就跟孩子们一道去远足，去田野、森林、河边旅行。跟孩子们一起在南方晴朗的星空下宿营，架锅煮饭，述说图书内容，讲传说和童话故事，这些对我来讲，是一种幸福。”对孩子来说，同样也是一种幸福。亲近自然可以净化一个人的心灵，陶冶一个人的情操，让他们对生活充满憧憬，对未来充满向往。
因此，学校应该鼓励孩子走进大自然，去呼吸新鲜的空气，去聆听小鸟的啼叫。学校也可以组织一些亲近自然的活动，如 “拥抱春天”体验节、“春暖花开”烧烤节、“幸福冲浪”生存节、“亲山亲水亲人”三亲节等节日。
求真教育，让童年积淀生命力量
求真教育，是一种充满人文关怀和人性呵护的教育。
童年是一个人生命的重要部分。我们要给孩子爱和温暖，告诉他们什么是善良和丑恶，引领让他们读经典，用好的家风去熏陶他们，那样，小时候看到的听到的都会成为他们长大后的精神养分。
我们读林海音，正是因为老北京那段难忘的童年记忆，才让她写成了温婉绵长的《城南旧事》；我们读曹文轩，是苏北特有的水土和他独特的童年生活，才让他写成了《草房子》、《青铜葵花》这样纯美的充满温情的文章。 |