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如果每个人，尤其是每个教育人都能有这样的意识，时刻想着自己不仅仅代表自己，在社会学符号上，在舆论场中，都是自己所在群体的“代言人”，或许心中就会多一分敬畏，多一份担当。

并非夸大其词，只是事实如此。英国广播公司制作的中英教育纪录片中的几位中国老师，在很多英国人眼里，他们就是中国教育和中国教师的代言人。几位中国教师自然也能意识到这一点，这种特殊的身份意识很容易转化为内在责任感，或许这正是几位老师在英国期间格外敬业与认真的动力之源。以至于虽然此事的舆论热度已明显下降，但纪录片中出现的那几位中国教师，最近依然在向媒体强调“能说明问题的镜头被剪了”，可见他们的责任感。

“我为自己代言”，这话更多是一种个性的张扬，本无可厚非。但若换个角度考虑，我们仅仅是为自己代言吗？卢梭有言：人生而自由,却无往不在枷锁之中。正如自由也并非随心所欲，每个人都不只是为自己活着，每个人都不只是代表自己。