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孩子们的进步令老师欣慰

留唱团培训老师陈奕帆，也是本次期中考试的评委。虽是“考试”，但对于每一个参考的孩子，陈奕帆都当成了是一次难得的一对一辅导。“通过考试，我们可以更了解每个学生，并针对每个人不同的问题进行纠正，对今年团员人数攀新高的留唱团来说，这样的辅导机会很难得。”陈奕帆说，“在音准、歌词、发声甚至是肢体动作都能看出来这些孩子进步’神速’，在开课的时候，有些孩子完全没有音准，经过这几节课的学习，在考试的时候可以找到音准，并能跟上钢琴的旋律，视唱听音进步很大；有些孩子在开课的时候音准不稳定，现在也可以准确快速地找到音准了。”

今年的培训中，陈奕帆有意地为孩子们在练声中增加了假声唱法的学习、训练，“真声的音域比较窄，学会用假声可以让他们的音域更宽一些，可以完成一些难度系数更高的歌曲”，目前通过考试来看，年龄大一些的团员大部分掌握情况好一些，有些还需要在接下来加强。

在考试进行期间，老师周梦琪就惊喜地向南都记者表示，孩子们呈现的状态比想象中要好很多。“他们一定是很重视，回家之后认真练习了才能有这么好的表现”。陈奕帆也为孩子们的表现感到高兴。

不过，既然是考试，就会有结果。对于离开的团员，周梦琪表示，孩子们都很认真，希望继续努力，明年继续参加留唱团。

新一课：

排队形 加动作

共有40位小团员通过了“期中”考核，共同组成了今年南都留唱团登台阵容。接下来，孩子们的主要精力除了继续学习3首新歌以外，还要加入队形、动作的编排。

在昨天的课程上，排队形对团员们来说，又是一件新鲜事。培训老师周鑫向记者介绍，对于合唱演出来说，加入队形与肢体动作对丰富表演形式、活跃气氛来说很重要，恰当的动作可以辅助孩子们在舞台上更好地诠释音乐作品，而不同的队形变换，可以让表演形式更加丰满。

别看排队形只是站站位置，但其中的道理还不简单。记者留意到，在高声部和低声部之间，留唱团的老师们特意安排了一些技术比较娴熟的大孩子，因为这样在分声部唱歌时，就不会出现高声部带走低声部，或者低声部影响高声部的情况。而在队形上，孩子们的身高、老团员和新团员之间的搭配等等，都是老师们考虑的要素。此外，在排练中，一些“小团体”也被拆散，这样也能让孩子们更专注于学习歌曲。

截至昨日，留唱团的孩子们已经完成了第一首歌《听妈妈讲那过去的事情》的队形排练，这首演出当晚的开幕歌曲，将变换三个不同的队形，向观众呈现一个丰富、完整、富有层次的演出。