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“寒门式努力”何时见彩虹

云南民族中学的农村生源占到80%以上。高三班主任何老师告诉记者，这些农村学生大多在小学和初中的学习基础不好，高中要培养起来相对困难一些。不过，他们特别刻苦，比如学校规定晚上11点必须熄灯睡觉，但有的学生就开一个用电池的小台灯，深夜还趴在床上偷偷复习。“想要考上重点大学，他们要比城市学生付出更多的努力。”

毕业于曲靖市会泽县第一中学的鲍志华，母亲在家务农，经济来源主要是靠爸爸到处打零工。他没有条件上补习班，或者买很多教辅材料，唯一能做的就是埋头苦学。 2013年高考，鲍志华考出了705分（含20分加分）的好成绩，最终被中国人民大学录取。

和鲍志华一样，刘莉是一个地地道道的寒门学子，父母都是老实巴交的农民，上大学前到过最远的地方是离家50公里的地级市，上大学前未看过电影，很少有时间看电视。通过自身的努力，她进入一所985大学，最终在研究生阶段考入北京大学。

回想一路求学的经历，刘莉发现：自己小学和初中同学都来自农村，寒门比例在98%以上；高中同学中，寒门比例占了50%左右；家庭条件的差距在本科期间尤为明显，“优越者每月有上万元的生活费，贫困者只能靠几十元的助学金勉强维持”，在她就读的大学校园里，真正出身寒门的学生只占到5%左右。

“大一时需要进行PPT展示，对于从小学就开始制作PPT的同学来说一点儿不费劲，可我连PPT是什么都不知道。” 鲍志华说，“感觉很多东西都要从零学起。”

与同学的交往中，鲍志华感到差距最大的是自己的阅历——没去过几个城市、没旅游过、没有唱过KTV、没有去过健身房，也不知道红酒还能分很多种类……“当别人聊天的时候，我只能听，无法参与其中”。

最无奈的是，他根本没有时间参加社团活动——除了学习时间，课余时间几乎全花在勤工助学岗位上，“不要说赶超别人，就连弥补都很难”。

选育衔接方能让鸿沟变浅

“他们不能无忧无虑地做自己喜欢的事情，需要花大量的时间兼职、考虑现实性的东西。”在清华大学社科学院大二学生张嫚看来，不同家庭环境的学生在大学里的表现是有差别的。

多位通过高考扶贫政策进入名校的农村学子对记者表示，虽然跨进名校这道窄窄的门，但是因为农村基础教育欠账太多，他们普遍感觉底子薄，综合素质比城里同学差一截。与此同时，来自贫困地区的他们习惯埋头读书，多数人性格比较内向，在社团以及社会活动中往往是旁观者，有时喜欢封闭自己的内心，感觉很苦闷。