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有了教育行家的支持，赵学恩心里更有底了。看准了目标，他立即动手筹建，高标准的教学大楼、学生公寓楼、教职工宿舍楼、大餐厅，集图书室、美术室、实验室、微机室、阶梯教室、多媒体教室于一体的综合大楼，一座接一座拔地而起。2001年9月，占地面积55亩，建筑面积18000平方米的五台县实验中学落成并举行了开学典礼，引起了当地群众的广泛关注。当地党政领导、教育界领导纷纷前来祝贺。

赵学恩在创办五台县实验中学的过程中，得到了各级领导的支持和帮助。中顾委原秘书长李力安亲笔为学校题词：“科教兴国，教育当先”、“德智体美，四育并重”、“教书育人”。五台县委、县政府和东冶镇党委、镇政府的领导曾多次到五台县实验中学的工地上检查指导，忻州市教育局相关部门的领导，该校所在的槐荫村村委，都对学校的建设给予了大力支持。

该校建成后，赵学恩把它定位为“山里娃的学校，穷苦人的学校”，几年来，在为五台县的孩子提供了优越学习条件的同时，还吸引了定襄、原平、忻州、盂县、宁武、偏关、太原等地慕名而来的大量学生。

----以学生为本的办学特色

五台县实验中学坐落在东冶镇槐荫村村西，该校背靠龙山，面对凤凰山，南临滹沱河，东毗小银河。两山对峙的龙凤呈祥，二水环绕花木争艳。这样好的“风水”，似乎注定了这所学校从诞生的那天起，便会一鸣惊人。2003年，五台县实验中学首届毕业生参加高考，按县里的考核指标计算，达到了全县第一，当年被县里评为高考先进集体。此后，该校每年学生高考达线人数、达线率都不断增长，芝麻开花节节高，一年好过一年，各种类型的优秀学生不断出现。

这是一所高起点的学校。该校董事长赵学恩和校长张治槐互相“推功”。校长说董事长支持有力，胸怀宽广。董事长说校长治校有方，办学理念好。其实两人的作用谁也不可或缺。他们感情上的融洽，心灵上的默契，行动上的配合，使得五台县实验中学成为远近闻名的学校。

这是一所富有特色的学校。五台县实验中学的教学管理是以学生为主，每个学生都享受平等的教育，不分快班、慢班，不搞特优班。该校一是实行抓两头带中间的办法，针对不同层次的学生分层教学、因材施教，将学生分成A、B、C三个层次，并确定了“C层进B层、B层进A 层”的奋斗目标，分别进行辅导，并要求学生结对帮扶。特别是校长张治槐提倡的让差等生当课代表这一举措，调动了学生的积极性，提高了教学质量。二是每年投资1万元选派部分老师外出学习，同时采取请进来培训的办法，请本地区出去的留学生和博士生来该校讲学，传授先进经验。三是执行学生从“请、送、记、评”4个方面来督促老师，即老师迟到学生“请”，作业本老师不要学生“送”，老师早退学生“记”，老师成绩学生“评”。四是鼓励青年教师相互听课、评课，取长补短，共同进步。