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学校确立了“打造现代化精品强校，建设文明幸福校园”的办学目标及“全面发展，人尽其才”的办学理念。在这一办学目标及办学理念的指引下，广大教师更加注重自身师德修养和业务素质的提高，不断挖掘自己的潜能，充分发挥自己的特长，在各自的岗位上尽情地挥洒自己的智慧和才华；学生们在刻苦钻研文化课的同时，努力使自己获得全面的、有个性的发展。

近年来，我校从提高教师的师德修养、业务水平、教学能力等方面入手，下大力气加强教师队伍建设。出台了一系列有关规定，进一步规范教师行为，教师们从点滴小事做起，时时处处为学生做出表率，用自身良好的师表熏陶感染影响学生；“十大师德标兵”评选活动、“育青工程”、 “展师表，铸师魂”青年教师素质大赛等常规活动的开展，培养了了一大批教学思想先进、师德高尚、教学基本功过硬、成绩突出的骨干教师；学校注重班主任队伍建设，实行了班主任选聘上岗，一大批责任心强、工作水平高、富有爱心的教师担任了班主任，并定期对班主任进行培训，班主任的工作能力和水平不断提高。近年来，我校有近30多人先后被评为省市优秀教师、市百佳教师、市教学能手、市学科带头人等，10多人被市教育局荣记三等功，数十人次在各学科各类省市比赛中获一、二等奖。有近20篇教育教学论文在国家级刊物上发表，有50多篇在省、市级刊物上发表。

“师生关系就是教学质量”， 融洽的师生关系使学生乐学、善学。几年来，学校将营造融洽的师生关系放到了十分重要的位置。开展“走近学生”和“尊师爱校”主题教育实践活动，旨在建立一种民主、平等、互助、和谐的师生关系，优化教育教学环境，提高教育教学质量；开展“感动你我”师生情传递活动，让学生在关爱与沟通中健康成长；开展“师生互助结对子活动”，教师和学习困难学生结成互助关系；开展“党员爱心基金”奖励活动，资助那些家境贫困但依然勤奋学习且品学兼优的学生，帮助他们走出困境；开展教师党员“结对子帮扶活动”，每一位党员与一名贫困生和一名学困生结对子，帮助他们扬起理想的风帆。

为培养学生健全的人格，使学生学会做人并全面发展，学校充分发挥社会、家庭、学校的教育合力，多渠道培养学生，构建了一套“全员参与，多教并举”的工作网络。同时，学校狠抓养成教育，制定了《山东省济南第十一中学学生管理“十大禁令”》，严格规范学生的日常行为，培养学生良好的行为习惯和学习习惯；成立了家长教育委员会，进一步加强家庭与学校之间的联系，优化家庭教育环境；成立了心理健康指导中心，配备了专职心理咨询教师，定期为不同年级的学生进行集体和个体心理辅导。真正做到了全面参与，齐抓共管，形成了务实求新、全程服务、人人育人、事事育人、时时育人的良好局面。