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时隔13年的又一次高规格的全国民族教育工作会议，国务院层面出台的《关于加快发展民族教育的决定》，让更多的教师代表对其寄予了解决教育发展实际困难、改变当地教育发展面貌的希望。

少数民族学校的设备闲置问题能否得到解决，是四川省凉山州民族中学校长曲木史日最关心的。他所在的学校，受电力紧张限制，不少先进教学设备都处于闲置状态。他认为，应该从教育公平的角度，解决好教育资源的配置和利用问题。

“少数民族的教师们，相较于东部地区的教师，开展教育工作的环境、条件都还有待改善。因此，他们付出的更多一些。”教育部民族教育司司长毛力提·满苏尔非常理解6位优秀民族教师迫切希望改变民族教育现状的心情，称赞他们用爱与责任心灌溉着民族教育的发展之路，是“最可爱的人”。