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2013年，龙岗通过首批全国义务教育均衡区省级评估；2014年3月，龙岗又以全市第一、全省第二的高分通过全国义务教育均衡区评估。

“十二五”期间，龙岗区规划建设义务教育阶段学校20所，拟新增学位33270个；实际建成义务教育阶段学校28所，新增学位40830个，相当于新建了38所办学规模为24个班的小学。近5年龙岗新增学位占全市总新增量的39.73%，居全市首位。

声音

龙岗区政协委员汪长军：

近几年来，龙岗教育大胆探索，改革创新力度空前，如区级教育行政管理部门管理高等教育，这在全国来说也是首创的。目前，龙岗区教育局已成立了“高教科”，在全国率先启动“政府资助学校”试点改革，开办管、办、评分离的新型公办学校，义务教育公办学校实行“积分入学”……接下来要加强配套工程建设，办好现有的香港中文大学（深圳）、深圳信息职业技术学院等高校，从而吸引更多世界知名大学落户龙岗，并以此吸引高端人才集聚龙岗干事创业，这有利于提升龙岗城市形象，促进龙岗产业转型升级和经济社会发展。另外，在加快公办学校学位建设外，还应加快推进“政府资助学校”建设，走出传统的公民办学校之外的“第三条路”，满足居民就近入学，接受优质教育的需求。

教育学博士戴宏才：

戴宏才认为，教育涵盖人生各个阶段，大致分为学前教育、基础教育、高等教育、职（业）成（人）教育。“从龙岗现状来看，职成教育相对滞后。从建设学习型社会、教育城区来说，成人教育意义重大，政府大有可为。比方说，可以考虑把失业救助金、养老金、困难补助金等与成人教育、职业培训挂钩，形成联动的奖罚机制，让自觉学习、勤于学习的人得到好处、尝到甜头。”

“龙岗教育发展成果令人瞩目，学前教育和高中阶段教育还需加大改革和支持力度，如加大资金投入、加强师资建设等。”他认为，“在对教育支持的力度和长远发展方面，龙岗还要着眼于解决一些现实问题。如龙岗中专、龙岗电大、龙岗区教师进修学校‘一园三校’的问题已存在很多年，三个学校的发展都受到影响、制约。”