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兴城第四初级中学毕业证样本、高中成绩单、

兴城市第四初级中学始建于1975年，学校占地面积12000平方米，建筑面积4245平方米。现有18个教学班，在校生千余人。学校有教职工85人，教育管理硕士1人，研究生结业2人，学历全部达标。其中高级教师32人，中级教师31人，葫芦岛市骨干教师8人、骨干班主任2人，兴城市骨干教师34人、骨干班主任、德育标兵各2人，国家级优质课2人，物理、外语、生物、体育四名教师为兴城市学科领军教师，在葫兴两市教学基本功大赛中获得第一名的先后有7人次。

兴城四中的办学理念：厚德博学、和而不同。

兴城四中的办学目标：校园文化上档次、教学质量争一流、德育教育创特色，把四中办成国家需要、社会认可、学生向往、家长信托、教师留恋、特色鲜明的现代化示范性优质初中。

兴城四中的办学思路：在困境中求稳定、在稳定中求发展、在发展中求创新、在创新中求特色、在特色中升华质量和品位。

兴城四中的办学策略：面向全体，科研兴校、依法治校、质量立校、特色强校、品牌名校

兴城四中的校风：求实 进取 创新 和谐

兴城四中的教风：为人师表 管教管导 备课教学 勤于创造 严格扎实 启发探究 拔尖补差 因材施教

兴城四中为了改变原来的薄弱现状，步入良性发展的轨道，在教育局党委的大力支持下，根据学校的实际情况，从德育角度创特色，引领学校的全面发展。确定了“以美育德、整体建构”的德育理念；并从“以人为本”的大众教育思想出发，确立了为国家培育“一品大百姓”的德育工作宗旨；确定了“以学生为中心，以实践为中心，以活动为中心”的德育工作模式；明确了面向全体，以自我教育为途径，从细节入手，抓精德育，然后有计划，分步骤逐一实施，稳扎稳打，整体提升的工作思路。同时开出七剂药方：一是明确德育工作重点；二是明确德育工作出发点；三是对学生提出最低要求；四是根据学生年级、年龄特点，明确各年级德育工作重心；五是开展序列活动；六是心理教育滋润导航；七是整改校园硬件环境。