浯溪第二中学毕业证样本(10)
书法绘画 是学校美育教育的重头戏，也是对学生进行素质教育的极好机会。为激发学生对书法绘画的兴趣和激情，学校根据不同学生的年龄特征，采用富有时代气息的教学形式、教学内容、教学方法。周祁老师通过不断的鼓励、诱导，使学生对美术学习产生了浓厚兴趣。1997年祁阳县第四届初中生田径运动会在学校召开，美术教师引导学生回忆田径运动会情景，要求他们把自己印象最深、最有意思、最能体现运动会特色的场面，用适当的方式表现出来，结果，学生都能从不同侧面反映自己对运动会场面的感受。有的画庄严而热闹的入场式，有的画运动员比赛拼搏的动人现场，也有的画光荣而自豪的颁奖台和动作优美、整齐、让人赏心悦目的集体舞。一幅幅画作，表达了学生热爱生活的真挚情感，使他们 发现了美，表现了美，创造了美。2000年5月，学生申钢参加全国中小学生美术书法作品邀请赛，作品书法获佳作奖；2001年1月学生申钢、陈鹏参加中美少年儿童环境美术书法摄影赛，绘画作品《爱我家园》获优秀奖；2002年12月学生陈则参加第一届中国少年书法美术金星奖赛，作品《书法》获金奖。2004年4月学生陈则、郑元竣参加永州市新课改新理念新书法绘画赛分别获一、二等奖。 科技活动 是学校教学工作的组成部分，是向学生进行素质教育的重要途径。主要作用是：扩大学生视野、增长知识、培养能力及个性特长的发展，为爱好科技活动的学生进一步开发智力，施展才能。科技活动的训练注重手脑并用，强调在操作中发展创造性思维和综合能力的培养及相关学科知识的综合运用。活动内容主要有：科技制作、计算机操作、科技知识传播等方面，具体内容因人而异，形式多种多样。一是观察实验，学生在老师指导下按要求独立做实验，观察实验中现象，思考实验结果和原因，初步懂得和分析总结实验原理和规律方法；二是设计制作，在老师的指导下，利用简单材料、工具、设计自己的小制作；三是应用实验，在老师的指导下，完成自己的摸拟实验，培养学生爱科学，用科学的心向与能力；有目的、有计划地组织学生参观、开展社会调查、专题知识讲座、专题讨论、举办科技墙报、小制作、小发明、小创造、小论文成果展，让学生在广阔的科技知识海洋里遨游。 1992年谢集芳老师指导学生谢彦发明的“三级英语智力牌”评为省二等奖，并申请了国家实用发明专利，专利号：9200132404。该发明利用麻将的“吃”、“撞”玩法原理，将英语的字母、字组合制成麻将牌，玩法同麻将，能组合成英语单词的才能“吃”或“撞”，以组单词最多者为胜，该发明在学校部分班级试用后，效果良好，起到了寓教于乐，提高了学生的英语兴趣和成绩。2000年指导学生唐娟发明的电子摇控开关，获市一等奖、省二等奖；2004年学生参加永州市第八届青少年科技创新大赛，有8人获奖。谢集芳老师利用学校现有资源，指导132班学生于明就我校教学楼设计中存在的问题进行研究。通过实地查看，丈量计算，上网查询，撰写出《我校的教学楼设计合理吗》论文，获市科技创新大赛三等奖。 |
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