课间操——学生良好习惯的大课堂 教工太极拳比赛
加强师资队伍建设，努力打造高素质的教师群体 教师队伍建设是整个学校教学质量的生命线，为此我校坚持“最优秀的教师创造最优质的教育”的理念，扎实做好骨干教师、青年教师的培养工作。学校把建设名师队伍列入三年目标规划，始终把骨干教师培养放在教育教学工作的首位。每年学校都派出部分教师参加省、市、区组织的研讨会、骨干教师培训、专家报告会、观摩会和新课改培训会等。同时，教务处还制定了《罗庄二中示范教师、示范教研组考评条例》，强化了对教研组的管理，促进了骨干教师由学者型向专家型过渡，有效推动了我校的骨干教师培养工作向更高一层次发展。为了给广大教师的快速成长搭建更为广阔的舞台，学校把教科研工作放在学校发展、教师成长的高度来认识，先后制定了《罗庄二中课题管理办法》、《教科研成果奖励制度》、《教师业务系列评选条例》、《教师工作评估方案》、《教科研工作制度》、《教科研活动管理办法》、《集体备课制度》等，把教科研成果纳入到各种考核之中，作为教师评优、晋级、年度考核的重要依据。随着新课改的实施，学校结合实际制定了《校本教研制度》，继续推行并不断完善“周末教育论坛”活动。
优秀教师座谈会 优秀教师表彰暨先进事迹报告会
扎实开展“帮扶工程”，即一位骨干教师带一至几位新上岗教师，每学期学校都通过进行骨干教师示范课、新分配教师汇报课、青年教师讲课比赛等一系列活动的开展，有效锻炼骨干教师的快速成长，促进青年教师队伍专业化水平的整体提高。 近年来，我校有1名教师举行了省级公开示范课，并在全国中学语文教学与研究活动中被评为优秀教师；26名教师在市区级优质课评比中获一二等奖；39名教师举行了区级公开示范课。40余名教师获全国物理、化学、生物奥赛优秀指导奖；15名教师获全国英语能力竞赛优秀辅导奖；30余名教师获省、市读写竞赛优秀辅导奖；12名教师在省市级教案评比中获奖； 70余名教师的课件制作在国家、省、市级评比中获奖。仅2006年，全区共有31人获市级教学能手或教学新秀称号，我校就有13人，另有29名教师获区级教学能手或教学新秀称号。 强化教学常规和过程管理，教育教学质量屡创新高 面对新形势下教学关系和方式的根本性转变，为了学生的发展，我们坚定不移立足课堂教学这块主阵地，建立健全了教学管理体系，使教学管理实现了规范化和科学化。坚持常规教学工作月检查考核、学期总结、年度总评的考核制度，加强了教学工作的过程管理和教风学风建设，实行了四个“捆绑式”考核，制订了《教学管理实施意见》和《教学业务检查及赋分办法》以及《关于规范教师行为的十项禁令》，明确了管理要求，促进了教育教学质量的提高。印发了《罗庄区初中教学工作的若干规定》、《山东省中小学教学工作常规》、《山东省中学课堂评价标准》供教师学习并组织考试。教务处和各年级对教师的办公秩序、备课、上课、等实行了全过程管理，教师的业务、教学行为以及各班的教学秩序得到了进一步的规范，基本上杜绝了上课迟到、溜堂、随意调课、体罚和变相体罚学生现象的发生，为教育教学质量的稳步提高提供了有利的保障。同时，出台了《业务教干做好分管学科教学教研工作的若干规定》，把各学科的集体备课、教研活动、课堂教学、业务检查、教学成绩等与业务教干的工作进行捆绑式考评。并于2006年实施了主要领导联系年级制度，分管教干及时了解年级管理和教学的方方面面，及时分析教情、学情，及时调整管理方法，为教师的发展提供全方位的服务，提高了教学管理的针对性和实效性。 在全体教干教师的共同努力下，我校教育教学质量连续十余年稳居全区之首，连年被评为市、区级教学工作先进单位。 教育改革的大潮风起云涌，面对新的机遇和挑战，满怀豪情的二中人正以崭新的面貌、昂扬的斗志、百倍的信心为了实现振兴沂蒙教育、创建名副其实的省级规范化学校、省级教学示范学校和具有鲜明特色的全市窗口学校的宏伟目标阔步前进，为全区、全市教育事业的腾飞书写新的篇章
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