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为了争创一流的教师队伍，多年来，我校教师坚持练习毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画，苦练教学基本功，现有95％的老师达到了规定的标准。

英语组的老师，加强口语和听力练习，进行过关训练；物理、化学、生物组的老师，针对本学科实验较多的特点，反复操作每一个实验，达到非常熟练的程度。

熟知教学大纲，是每位任课教师的自觉意识，学校对各科教师进行的《教学大纲》测试结果，反映出全校教师对《教学大纲》了如指掌。

我校教师为了适应当前学生的知识水平、心理特点，为了上好每一堂课，常常博览群书到深夜，研讨教法共争鸣，因为一个教学问题而争得面红耳赤是常有的事。

几年来，我校教师始终把教研教改作为提高自身素质的第—需要，全校各个教研组，每周至少安排两节课作为集体教研的时间，学校领导经常深入到各教研组，和老师们一起共研教学方法。

全校每一位教师都能自觉地钻研业务，利用业余时间进行业务学习，同时，学校注重在物力、时间等方面为教师创造必要条件，阅览室、图书馆、微机室常年为教工开放，每学期为教工订阅报刊杂志100多种，学校定期召开业务学习讲座，每周固定业务学习时间。

在学校每学期开展的教师“考核课”、‘‘优秀课”、“观摩课”、“素质教育探索课”、“说课竞赛”等活动中，全校教师都积极参与，这些活动的开展提高了教学能力，开阔了视野，达到了互相学习，博采众长、共同提高的目的。

学校领导非常重视学校的教研教改活动，多次进行教研专题讲座。许多教师已经完成或正在承担着县、市、省级的科研项目。如地理组《在地理教学中培养学生的研究》的教改专题实验，刚刚通过了朝阳市级专家组的验收。政治组承担的全国教育科学规划重点研究课题《思维训练能增进学生对政治产生兴趣》获得了全国教育科学“八五”规划研究总课题组的成果鉴定书，得到了专家的肯定。

组织教师走出去，到外地听课，学习外校的先进教学经验，成为最受欢迎的教研形式，避免了坐井观天、夜郎自大、不思进取的心理，提高了教师参加教研教改活动的积极和主动性。

教研教改活动的开展，使全校教师的教育教学能力得到了极大的提高，教学质量得到了切实的保障，使凌源三中的升学率数年来稳居凌源市各初中之首。一些教师还出版了教学专著，发表了教研论文，成了名副其实的专家型学者型教师。

素质教育是学校工作的主旋律。我校为了推动素质教育，培养学生的创新能力，在改革课堂教学结构的同时，通过组织各种活动，培养学生的全面素质。

各班级经常组织召开主题班会，培养学生的听说能力，交流心得体会，增进相互之间的了解和友谊，促进了学生良好品质的形成。