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1、 加强建设物质文化，美化校园环境。

2、 物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分，健康优美的校园环境就象是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教课书。它有利于陶冶学生的情操，美化学生的心灵，激发学生的灵感，启迪学生的智慧，也有利于学生素质的提高，所以在校园环境建设上，我们要打破常规的、一层不变的、静止的模式。赋于它丰富的生命力，在我们熟知的领域挖掘出新的教育资源，为学生的发展提供更为宽阔的空间。使每个角落都成为学生进行学习、探究实践的园地，让墙壁，黑板报，橱窗，长廊说话。让花园，道路，教室育人，用文化优化环境。

（1）设计和规化校园环境建设，根据学校总体规化。整体规化好学校的文化环境。让校园充满教育性，体现一中的文化特质。

（2）从净化，绿化，美化入手，整治校容校貌，按学校规化分批完成学校的净化，绿化，使校园环境达到花园似的学校的要求。将校风，教风，学风。办学理念，工作理念，育人理念，核心价值观及公民基本道德规范布置在学校醒目的位置。

（3）创设各种文化设置，形成黑板文化，橱窗文化，墙壁文化，教室文化，花园文化，道路文化，走廊文化，用文化占领学校这块阵地。团委要指导各班团支部，每两周出一次黑板报，每学期分年级组织一次板报评比。

（4）班级的班报，要认真办学，每一期的内容要随时代的发展有创意，每学期分年级组织一次班报评比。

（5）利用校园艺术节，把学生的书画作品展出，对优秀作品给予奖励。

（6）利用校园艺术组织学生进行音乐，舞蹈，讲演，唱歌的比赛，充分发挥学生的艺术的才能，提高艺术素养。

（7）有团委组织展示学生的小制作，小发明。让学生在特长展示中充分表示自己的思维和想象，为他们提供展现才华，宏扬个性，实现创新的平台。

（8）利用学校广播站及时播发校园的新闻和优良事迹。并以时俱进播送优秀歌曲，演讲节目，促进学生的发展。

（9）在学校主要部位，悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，把教师的格言，张贴在办公区，把学生的格言张贴在教学区，提升校园文化层次，把校园长廊构建成为文化长廊，历史长廊等几个系列。形成一道靓丽的育人风景。

（10） 加强学校网站，专题网站，教师个人网站和学生网站的建设，通过网络，加强师生文化教育，提高文化修养。

（11） 做好文明办公室，文明班级，文明年级的评比。

2、 建设制度文化，强化学校管理机制。

制度是校园文化建设初级阶段的产物，是为了达到无意境界而才取的有意识手段。是为了保障学校教育有章、有序和有效。目地是先用制度来强化。而后用情景来内化。建设规范有序的管理机制，是维系学校正常制序必不可少的保障机制。是搞好校园文化建设，实现其最终目标的必要保障。在建全校园文化建设上，我们成立了，由校长各部门负责人等组成的领导小组，专门研究制定校园文化建设规化，就学校校园文化阵地环境卫生，绿化、美化、校园保卫等进行明确分工，责任到人。同时设立执周班级，执周学生进行监督，以增强学生自我教育，自我管理，自我服务，自我维束的能力。