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其次，金杯银币不如口碑，当社会评价学校不仅仅根据所谓的“权威机构”的排名，还可以从身边的高效毕业生在实际工作中的能力的表现来进行的时候，当社会评价敢于挑战没有国家权威附身的学位证书的价值的时候，口碑就变得非常重要了。学校想保持一个好的声誉，而要真正考虑如何办学才能培养学生的能力，才能够为学校赢得更好的声誉。

同样，当学生丧失了附属在学位证书上的国家权威的保护之后，不看文凭看能力的氛围形成之后，学生对于学校的评价更具有发言权。或许哪个时候学生可能会怀念当初他们痛恨的并且打了低分的严格要求的老师们了。

当然，高校要真正的拥有“自主办学”的能力，仅仅靠由上到下行政命令是无法做到的，但是去除高校学历所附属的国家权威，由社会评价倒逼高校真的“自主办学”却不失为一个好办法。不过仅仅靠自印学位证书也是做不到的，还需要进一步释放高校学历附属的国家权威，比如高校自授学位。只有高校学历能够让社会怀疑，破除了“学历崇拜”，高校经得起社会评价，经得起社会用脚投票，高校才能学会“自主办学”。或许这还需要一段比较长的时间，但毕竟是一个好的思路和开端。