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（三）学生管理

学校坚持“五育并举”、德育为首的方针，对学生实行全面而又重点突出的教育。学校制定了《清怡中学学生在校行为规范》、《清怡中学班级管理考核标准》等规章制度，使学生在校的活动有章可循，规范了学生的行为。针对寄宿制学校的特点，学校成立了学生监护小组，24小时对学生进行监护，监督检查学生的在校生活，并确保学生的在校安全。培养学生良好的文明习惯、行为习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯，最终使这些习惯内化为学生自身的道德素质，使每一个学生都能健康快乐地学习和生活，为学生的一生发展和幸福奠定了基础。

四、超前的理念是兴校之本

为了给学生提供更优质的教育，清怡中学在借鉴外地先进经验的基础上，积极改革创新，变“以教为本”为“以学为本”，不仅在教育理念上实现了质的飞跃，在教学实践上，“以学为中心，以学定教、双主互动”的模式，又称“二四五”教学模式已基本确立。在新的教学模式下，教师变传统的教案为现在的导学案，学生获得了更大的自主学习空间，教师则成了学生学习的引导者、合作者、参与者、促进者。

新教学模式的施行，全面提高了教学质量。我校在今年全区组织的初三语数英三科联赛中，语文成绩荣获第一名；在2004——2005学年度第二学期全区期末考试中，有四个学科荣获全区第一；2005——2006学年度第一学期全区统考中荣获十个单科第一名；2005年中考，学校有113人超过北中一榜录取分数线，有361人被重点高中录取，今年北中高一期中考试总分前十名中，清怡中学毕业的学生就占了三人。

五、鲜明的特色是强校之策

(一)没有创新就没有发展，没有特色就没有品牌，清怡中学注重用特色引领学校的发展。学校积极开展区域性合作活动，与全国名校—北京大学附中合作，现已成为北大附中“极速英语”和“中学简快作文”教学基地。英语特色教学收到了良好的效果，宫萧同学在“精英杯”全国英语口语大赛中获初中组二等奖，霍怡凡同学在“英之辅”杯CCTV英语风采大赛中获得山东赛区二等奖。

（二）开发了物理、化学和生物教学区。学生可以随时利用身边的实验器材进行实验、探究、发现、创新，既学到了知识，又提高了能力。

（三）学校坚持对学生进行奥林匹克竞赛知识辅导。由参加过国家级奥林匹克辅导培训的教师任教，使一部分拔尖学生脱颖而出，极大地开发了学生的潜能。

（四）学校对体育课堂教学进行了大胆改革，实行“四六二”体育模块教学：四个班同时上课，打破了班与班的界限，根据天赋、兴趣爱好，将学生分成足球、篮球、乒乓球、田径、体操、武术六个活动模块，六个教师分别执教一个模块，课堂分基本素质训练和特长爱好训练两个环节。新的教学模式使每一位学生都找到了适合自己的活动天地，收到了良好的效果。2005年中考我校音体美特长生考试成绩居全市第一。2005年10月份，在滨城区中小学健美操比赛中，我校代表队获初中组二等奖。2005年春运会上有两名学生各打破一项区运会记录，2006年春运会在参赛的19个单位中获得了团体总分第五名和两个单项第一名的好成绩。