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报告项目组还认为，学校信息化对促进家校联系、学校管理、学校发展有显著性作用；学习环境优化与教学创新之间具有双向促进，且逐渐注重与当地的文化及理念的融合；虚拟学习空间在面向不同的人群（在校学生、教师、家长、社会学习者）应突出应用特色并有较好的助学策略。

报告项目组建议，国家应重视智慧学习和环境与个性化学习环境的研究，利用云计算等技术，逐步推动与区域教育资源平台和企业资源服务平台的互联互通，共同服务于各级各类教育，为资源提供者和资源使用者搭建起网络交流、共享和应用环境。同时，加强科研支持力度，积极在各地开展示范实践，探索不同信息技术条件下的教学组织方式和有效的教学模式，总结典型经验加以推广，推进资源共建共享、教育教学改革和人才培养模式创新环境建设。