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此外，班里有一位男生对某位女生有好感，他所对应的化学元素，和那位女生对应的化学元素比较容易起化学反应。陈老师悄悄向小编透露：“我是想以此来暗示，男女生交往要保持正常距离。”

为了方便学生和家长理解，陈老师还特地将评语誊抄在装裱过的纸上。这位科学老师不经意间又小秀了一把自己书法功底，小编不得不服。

看了陈老师的“化学元素评语”，不止普通家长纷纷点赞：“太有心了！”连一位本身是小学老师的家长都在朋友圈感叹：原来评语还可以是这样的，向陈老师学习！

话说回来，在公益中学，脑洞大的班主任不止陈鹏一个。像初一（6）班班主任钱晨，明明是数学老师，却偏偏要用漫画给学生写期末评语。

全班47名同学，他就画了47幅。从12月初开始动笔，到现在画了足足两个月。没写文字版评语前的毛坯长这样：

数学老师写评语，为啥要用漫画这种形式？钱老师的灵感，是去年期中考后的一堂美术课上冒出来的。

当时是美术课，美术老师临时有事，只能班主任顶上。钱晨捧着数学课本匆匆赶到教室，学生们却提出：想上美术课！他没舍得拒绝，硬着头皮开始当美术老师，可教什么呢？“要不这堂课，你们就一起画画我吧！”钱晨灵机一动。

学生们顿时乐歪了，一节课画出了47个有模有样的钱老师，课堂气氛非常好。因为读书时也有些美术功底，钱晨主动提出一项师生互动挑战：“那我也来画画你们。”“我就随手画了两张，没想到全班都说像。所以就想期末给他们一个惊喜，一人来一张。”钱老师告诉小编。

“就怕画得不像。”为此，钱老师绘图时，除了抓住学生的外形特征，还会在脑海里把这名学生的兴趣、特长和这学期取得的成绩及进步，统统回忆一遍，再落笔。期末考结束后，他把自己画的47张草图拿出来给学生看，80%以上被所有一眼认出，其余稍加辨认，也能看出来。

猜猜下面两张漫画和真人照的对比，猜猜谁是谁：

反正爸妈们都觉得挺像的，一眼就能找到自家娃。

说到底，钱老师的漫画版评语为什么能惟妙惟肖？在家长们看来，不是他的绘画技艺有多高超，而是把学生的一切都记在了心里。

除了班主任们独树一帜的评语，公益中学的学生们和往年一样，还收到了阿潘校长的新年祝福——每人选一个字，由阿潘校长亲笔书写，作为休业式上的礼物。

距离休业式还有三天，这些字已经铺满学校了……

你是不是突然很期待休业式上的惊喜啊？！

来源：钱江晚报 记者 沈蒙和 升学宝