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“和谐”的内涵是和睦融洽，配合协调。当前，全国上下正在努力建设社会主义和谐社会。长治一中自然要和时代的脉搏一起跳动，紧跟时代发展的步伐。为促进教学相长，每位师生都应为建设和谐校园做贡献。团结向上，齐心协力，互敬互爱，加强沟通，坦诚交流，从而构建和谐校园。

“务实”即工作扎实，讲求实效。务实和高效紧密联系。就是要切合实际，脚踏实地，提高效率，注重效果。目前的长治一中从学校领导到每位教师、每位职工、每位同学都在为学校的各项工作再上新台阶默默奉献，这种作风需要继续发扬，教师要紧紧围绕教学质量做文章，学生要紧紧围绕全面发展下功夫。

“上进”就是精神振奋，追求卓越。奋发向上，力求上进是做好一切工作的前提。一中人只有始终朝气蓬勃、充满激情，才能在日趋激烈的教育竞争当中勇立潮头，壮大自己，发展自己，为一代又一代的有志学子塑造成功人生。

长治一中的教风

长治一中的教风是：

严肃 严谨 严格 严密

“严肃”是指教师的教学态度要严肃。教师是塑造人类灵魂的工程师。课堂是教师引领学生获得知识的神圣殿堂。这就要求教师时时刻刻注意自身的道德修养和个人形象，从仪容仪表，穿装打扮，谈吐举止等各方面都要树立师表形象，不能不拘小节、不修边幅、低级庸俗、信口开河。

“严谨”是指教师处理教材要严谨。在教育教学信息飞速发展的今天，每位教师在备课时不仅要吃透教材，而且不能满足于已有的教学经验，要随时吸收最新的知识信息。这样才能保证教学内容准确全面，前后联系紧密。

“严格”是指教学要求要严格。中学阶段的知识传授和能力培养是一项要求十分精准的工作。因为它面对的对象是可塑性很强的青少年学生，是未来社会的建设人才。教师在开展教育教学活动的过程中，首先对自己的要求严格，包括备课，上课，辅导，作业批改，学生评价等一系列的程序都来不得半点马虎。其次是对学生的要求要严格。对学生的道德品质，行为举止，学习习惯，生活习惯，为人处事等等方面既要予以必要的人文关爱，还要进行严格的要求。古训说的好：严师出高徒。优秀的学生是老师慈中有严，严中有慈，慈严相济的结果。

“严密”是指安排工作严密。教书育人的神圣使命使得教育教学工作来不得半点疏忽。教师在开展教育教学活动的过程中，面对的是性格各异的学生，个性差异决定了因材施教的必要性，这就要每一位教师要充分掌握学情，充分考虑到各项活动开展过程中可能出现的一切情况，力求做到环环相扣，衔接紧密，滴水不漏。

我校对教师提出的教师职业道德和忌事忌语等方面的要求，对教师备课，上课，辅导，听课等的一系列规定，对教师的执教行为的各种评价，对各年级的每一项活动的详细安排，都是长治一中“严肃、严格、严密”的教风的具体体现。