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性教育专家推荐经典“性教材”

《人口与计划生育法》第二章第十三条中规定，学校应当在学生中，以符合受教育者特征的适当方式，有计划地开展生理卫生教育、青春期教育或者性健康教育。但在中小学阶段，这一教育的实际教学情况又如何？

“学校有健康课，性教育内容比较浅，是教品社课的老师教的，不在考试项目里，学生到底掌握没有我们也不能甄别。”该校一负责人说。此外，3所重点中学的老师向记者透露，学校要么是开了生理卫生课，却偶尔被其他课挤掉，要么是蜻蜓点水式地教学。

“如果将大学性教育比作是星星之火，中小学的性教育连火星子都算不上。”华中师范大学生命科学院教授、著名性学家彭晓辉说，目前，我国中小学性教育没有体系、也不是常规化课程，而在瑞典等国家，有专门的法律来规定此类教育，从幼儿园开始，就有针对每一阶段的性教育。

彭晓辉介绍，北欧国家的幼儿、青少年性教育教科书是十分直接的，有做爱、生孩子等场景的插图，大家已经接受。但国内的一本《成长的脚步》素描了一张做爱图，因“尺度太大”引起了讨论的风波。

他认为，像周莉这样用专业知识去教学的方式是很好的，但大环境是有待提升的。“我认为尺度不大，孩子有必要去了解，希望社会能打破禁锢的思维，将性教育作为一个伴随整个成长阶段的常规性教育去开展。”彭晓辉说，如果有需求的父母，可给孩子选择刘文利的《珍爱生命》以及张玫玫的《男生女生》。