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青州第一高级中学毕业证样本、高中成绩单、领导班子

随着教育改革的深化和新课程的实施，“开拓创新”将会成为对教育管理者提出的更高要求。江泽民同志说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。发展是硬道理，学校的前途在于求实、在于创新、在于发展。“拓”具有多重意义，改革教学方法，创新班级管理，拓展育人渠道，优化工作策略，引领工作发展，都离不开“改革开拓、创新创优”这一主旨。

开拓创新，首先要解放思想，团结一致向前看，有开拓者的勇气和志气；其次要讲方法，看准路子，找对法子，有的教师或是习惯于驾轻就熟的老方法不愿花大气力去改革，或是怕搞不好改革反不如以前而不敢改革的现状，这里就有一个方法问题；再次要讲策略，开拓创新意味着会遇到更多的新问题，牵扯因素方方面面，教育管理就需要审时度势，权衡利弊，趋利避害，使工作效果实现最优化和最大化。

在教育管理中，产生于工作实践中的“困难问题”往往最具研究价值，有时会遇到一些所谓“死结”，这也常常是制约工作发展的瓶颈，遇到困难绕着走就永远不会有所突破，开拓思维，创新实践，换个角度就可能发现更好的解决方案，使工作渐入佳境。创新的意义就在于寻求解决问题的更好方案，提高效率、优化结果。只有开拓创新，才能寻找到新的突破口，借以提高工作水平。所以，我们倡导不断反思、开拓创新，勇于否定过去、正确把握现在、成功开拓未来，领先一步，步步领先，不辱使命。

从教育管理发展看，“和”是管理的目标。天地“和”则风调雨顺，人的五脏六腑“和”则身体健康，学生德智体“和”则标志素质教育的成功，人际关系“和”则同心同志同力，团队“和”则团结就是力量，社会“和谐”则国泰民安，科学发展。教育管理就是达到“和”的境界，建和谐校园、平安校园，创造学生成才的理想乐园。

教育管理工作涉及到教师和学生，领导和群众，是一项极其重要的工作，它关系到整个学校工作的成败得失。虽然层面和对象各有特点，但管理思想具有高度的一致性，就需要在“爱、严、精、细、实、快、恒、先、拓、和”十字上下功夫。青州一中全体师生员工用自己的辛勤汗水和不懈追求在实践中创新、在探索中前行，争取教学质量结硕果、教育活动出精品、制度建设重实效、校园文化助和谐，把各项工作做得更好。

为深入学习实践科学发展观，推动学校又好又快发展，山东省青州市第一高级中学开展了“松林书院大讲堂”活动。旨在更新先进理念，借鉴成功做法；聚焦课堂教学，传播教学经验；剖析典型课例，打造优质课堂，充分发挥骨干教师的示范、引领、带动、辐射作用，促进教师成长，全面推进潍坊市教科院的“345优质高效课堂”模式，推动课堂教学改革向纵深发展；探究性学习，发展学生个性，全面实施素质教育。具体做法如下：