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3.所学知识本身质量较高。

配备。前述“学校对每个学生进行详尽的学业基础和学习情态分析，改变传统的分班方式，由学生和家长自主选择学习班级。学校因材施教，对不同班级实施不同的教育教学策略”，所以每个班的擅长科目、学生性格等方面会有非常大的差异，学校针对这种差异，结合对老师的调查，选择教师分配的最佳方案。

调整。针对学期中的调整，学校会征求学生和家长的意见做决定，但针对“女老师怀孕”这种特殊的情况，学校会自行给学生按照上述标准选派新的老师。

只要参加招生考试，并达到录取要求的适龄学生均可被录取。

存在借读情况，多为潍坊广文中学学籍。

招生考试分为两部分：学业水平测试和学习动机检验。

学业水平测试针对小学学过的内容进行难度略高的检验，通过这项测试（名次位于前480以内）可进入学习动机检验。学习动机检验是针对学习东西、性格和特长等方面的检验。

被录取学生会领到一份报告，详细分析了每一学科、每一大题的考察范围和重点，暴露的问题，以及该方面位于480人当中的名次（以超过学生百分比表示，如语文课写作排在48名，表示为90%）。并综合学业水平和学习动机的测试结果，给出一个推荐班级。

以上两项检验共同决定了录取与否和分班。

按学业水平测试分为：数学、英语加强班和普通班。（此处“加强”指在这方面水平较差）

按学习动机检验分为：强度班、弱强度班和情态加强班。

综合以上两种分班方式，再根据实际情况做一些调整，就形成每级的12班（初一），每班40-44人。

每学期末，会根据学习成绩、学习动机的变化和个人意愿，适当调整学生所在班级。