文华中学毕业证样本(3)
3.所学知识本身质量较高。 配备和调整配备。前述“学校对每个学生进行详尽的学业基础和学习情态分析,改变传统的分班方式,由学生和家长自主选择学习班级。学校因材施教,对不同班级实施不同的教育教学策略”,所以每个班的擅长科目、学生性格等方面会有非常大的差异,学校针对这种差异,结合对老师的调查,选择教师分配的最佳方案。 调整。针对学期中的调整,学校会征求学生和家长的意见做决定,但针对“女老师怀孕”这种特殊的情况,学校会自行给学生按照上述标准选派新的老师。 学生只要参加招生考试,并达到录取要求的适龄学生均可被录取。 存在借读情况,多为潍坊广文中学学籍。 招生考试招生考试分为两部分:学业水平测试和学习动机检验。 学业水平测试针对小学学过的内容进行难度略高的检验,通过这项测试(名次位于前480以内)可进入学习动机检验。学习动机检验是针对学习东西、性格和特长等方面的检验。 被录取学生会领到一份报告,详细分析了每一学科、每一大题的考察范围和重点,暴露的问题,以及该方面位于480人当中的名次(以超过学生百分比表示,如语文课写作排在48名,表示为90%)。并综合学业水平和学习动机的测试结果,给出一个推荐班级。 以上两项检验共同决定了录取与否和分班。 分班和调整按学业水平测试分为:数学、英语加强班和普通班。(此处“加强”指在这方面水平较差) 按学习动机检验分为:强度班、弱强度班和情态加强班。 综合以上两种分班方式,再根据实际情况做一些调整,就形成每级的12班(初一),每班40-44人。 每学期末,会根据学习成绩、学习动机的变化和个人意愿,适当调整学生所在班级。 |
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