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福景外国语学校校园景色。

学生在“博雅园”自习。

国际部学生在课堂讨论。

民校与名校，读音相近，实际上相距甚远，这是多年来中国公民办教育不均衡的一个困局。近年来，随着从中央到地方高度重视和大力支持，民办教育迎来新的发展机遇，开始向多样化、特色化、优质化发展。

近水楼台先得月。在改革创新先锋城市深圳，社会力量对教育发展贡献良多，政府也不遗余力推动民办教育优质发展。尤其是得益于深圳的开放性和国际化，国内外优质教育资源、先进教育经验在此汇聚，并首先在体制机制灵活的民办教育系统中“发酵”，助力深圳构建创新型开放式现代城市教育体系。

在深圳民办教育的“生力军”中，有一支小先锋队吸引了越来越多人的目光。那就是创办于19 9 9年，位于市中心区的深圳市福景外国语学校，以及以学校为核心集聚的国内外优质教育资源。

创立于1999年4月的深圳市福景外国语学校，是近年来涌现出的一所优秀民办学校。学校倡导在安全、关爱的校园氛围中，以学生为中心，为学生提供高水平的课程和教育。学校以“办具有国际品质、特色鲜明的外国语学校，育有国际视野、民族情怀的高素质人才”为办学目标，形成了“优质初中，特色高中”的办学品牌。

近年来，学校先后获得深圳市民办中小学规范优质办学奖、广东民办教育突出贡献奖、深圳市办学效益奖等奖项；学校先后被评为广东省高中教学水平优秀学校、深圳市优质民办学校；被教育主管部门列为全国德育示范基地、全国心理健康辅导特色学校和国家“十一五”规划课题实验学校；中国教育改革与发展研究会理事单位、全国心理辅导特色学校；中国教育学会外语教学专业委员会所属全国外国语学校工作研究会会员等。

面向世界

构建福景“全球化课程”

丰富的课程体系，让学生选择最适合的。除国家课程外，福景外国语学校初中部开设了超常国际班、超常实验班、外籍班；到了高中，有高中艺术班、“2+1”、“1+2”中加课程班，学生读两年或一年就可以去加拿大读高三，成了申请加拿大、北美大学的“升学直通车”。

学校还与美、加三所学校开启了“全球化课程”合作，完全打破三校之间的“留学”时空界限，为学生们提供了更多的选择。三所学校已经从简单的“引进”、“接轨”，走向“互认学分”、“深度融合”、“无缝衔接”办学。

科学的课程整合，完善中国课程体系培养学生能力。学校在初一、初二国际超常班开设了由三国优秀教师开发的“ESL浸没英语”多学科整合课程，它整合了中、美、加三国教学大纲，并将英语、数学、社会学、自然科学4科进行课程融合，不仅培养了学生的英语交流能力，还培养学生用英语学习其他学科的能力。